小杨同学采用如图1所示的装置进行“验证机械能守恒定律”实验
（1）除了图1装置中的器材之外，还必须从图2中选取实验器材，其名称是 ；
（2）指出图1装置中一处不合理的地方 ；
（3）小杨同学得到了如图3的一条纸带，读出0、5两点间的距离为 cm；
（4）计算打下计数点5时纸带速度的大小为 m/s（保留3位有效数字）。
某同学在做利用单摆测重力加速度的实验中，先测得摆线长为97. 50 cm，摆球直径为2. 0 cm,然后用秒表记录了单摆振50次所用的时间，如图所示，则：
(1)该摆摆长为 cm，秒表所示读数为 s。
(2)如果测得g值偏小，可能的原因是（ ）
| A．测摆线长时摆线拉得过紧 |
| B．摆线上端悬点未固定，振动中出现松动，使摆线长度增加了 |
| C．开始计时时，秒表过迟按下 |
| D．实验中误将49次全振动次数记为50次 |
(3)某同学在“用单摆测定重力加速度”的实验中，测量5种不同摆长情况下单摆的振动周期，记录数据如下：
试以l为横坐标，T2为纵坐标，作出T2-L图线，并利用此图线求出重力加速度。
某同学利用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律。 
(1)请指出该同学在实验操作中存在的错误： 。
(2)若所用交流电的频率为50Hz，该同学经正确操作得到如图所示的纸带，把第一个点记做O，第一、第二点间的距离约为2mm，另选连续的4个点A、B、C、D作为测量的点，且 A、B、C、D各点到O点的距离分别为12.29cm、15.55cm、19.20cm、23.23cm。根据以上数据知，从O点到C点，重物的重力势能的减少量等于________J，动能的增加量等于________J。(已知所用重物的质量为1.00kg，当地重力加速度g＝9.80m/s2，取三位有效数字)
(3)重力势能的减少量 动能的增加量（填“大于”、“等于”、“小于”）的原因是 。
为验证动能定理，某同学设计了如下实验.将一长直木板一端垫起，另一端侧面装一速度传感器，让小滑块由静止从木板h高处(从传感器所在平面算起)自由滑下至速度传感器时，读出滑块经此处时的速度v，如图所示。多次改变滑块的下滑高度h（斜面的倾角不变），对应的速度值记录在表中：
| 下滑高度h/m |
0.10 |
0.20 |
0.30 |
0.40 |
0.50 |
| 速度v/m·s-1 |
0.633 |
0.895 |
1.100 |
1.265 |
1.414 |
(1)要最简单直观地说明此过程动能定理是否成立，该同学建立了以h为纵轴的坐标系，你认为坐标系的横轴应该是什么？_______________________________________________.
(2)已知当地重力加速度g，若要求出滑块与木板间的动摩擦因数，还需测出______________(写出物理量及符号)；则计算滑块与木板间的动摩擦因数的表达式为__________________。
在测量电源的电动势和内阻的实验中，由于所用电压表（视为理想电压表）的量程较小，某同学设计了如图所示的实物电路．
（1）实验时，应先将电阻箱的电阻调到 。(填“最大值”、“最小值”或“任意值”)；
（2）改变电阻箱的阻值R，分别测出阻值R0＝10Ω的定值电阻两端的电压U。下列两组R的取值方案中，比较合理的方案是 ． (填“1”或“2”)；
| 方案编号 |
电阻箱的阻值R/Ω |
||||
| 1 |
400.0 |
350.0 |
300.0 |
250.0 |
200.0 |
| 2 |
80.0 |
70.0 |
60.0 |
50.0 |
40.0 |
（3）根据实验数据描点，绘出的
－R图像是一条直线，若直线的斜率为k，在坐标轴上的截距为b，则该电源的电动势E＝ ，内阻r＝ 。（用k、b和R0表示）．
单摆测定重力加速度的实验中,
（1）实验时用20分度的游标卡尺测量摆球直径,示数如图甲所示,该摆球的直径d= mm.
（2）实验测得摆长为L,用拉力传感器测得摆线的拉力F随时间t变化的图象如图乙所示,则重力加速度的表达式g= （用题目中物理量的字母表示）.
（3）以下是实验过程中的一些做法，其中正确的有
| A．摆线要选择细些的、伸缩性小些的，并且尽可能长一些。 |
| B．摆球尽量选择质量大些、体积小些的。 |
| C．为了使摆的周期大一些，以方便测量，开始时拉开摆球，使摆线相距平衡位置有较大的角度。 |
D．拉开摆球，使摆线偏离平衡位置一微小角度，在释放摆球的同时开始计时，当摆球回到开始位置时停止计时，此时间间隔 即为单摆周期T。 |
E．拉开摆球，使摆线偏离平衡位置一微小角度，释放摆球，当摆球振动稳定后，从平衡位置开始计时，记下摆球做50次全振动所用的时间，则单摆周期
。
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