2015年2月14日李克强在贵州黔东南肇兴民族手工艺作坊考察传统手工艺展示及带动产业扶贫情况。总理对绣娘们说,你们一针一针绣出自己的幸福生活,既绣出了侗寨之美、民族之美,也展现了你们的勤劳之美。你们足不出户为家庭创造财富,是家庭功臣,更是侗寨文化传承的功臣!(1)黔东南地域行政全称是什么?(2)黔东南刺绣很美,作为一个本土黔东南初中生,你认为黔东南还有那些传统手工艺也可喜人,美不胜收?(3)请你谈谈如何对同学们做好维护民族团结教育?
2013年7月4日姜堰网和追梦影视工作室共同摄制的励志微电影《奔跑》终于完成剪辑,并投放姜堰网进行展播。该电影主要讲述的是特殊学校一名脑瘫学生王挺学生从不能正常独立行走,到学会奔跑的励志感人故事,微电影一传到网站,即引起广大网民的赞许。 某班组织同学观看了这部微电影,并召开了主题班会,请你参与: (1)请为本次班会拟定一个主题。 (2)班会上,老师组织同学讨论,你认为王挺同学身上主要体现了一种怎样的心理品质?这种品质具有哪些特征?(至少列举两个) (3)通过这次主题班会,同学们都觉得受益匪浅,大家决定将王挺身上的品质落实到自己的行动上,那么你打算如何来磨砺这种品质?
小颖同学数学成绩不理想,她暗下决心一定要把数学学好,刚开始成绩不理想,但她并不气馁,不断地对自己说“我行,我一定能行!”。功夫不负有心人,在期中考试中考出了好的成绩。 (1)小颖对自己说“我行,我一定能行!”表现了一种什么心理品质? (2)这种心理品质对个人成长有什么作用?
有一个班集体学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事;酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”;数学特好的数学课代表为同学们精心准备“每日一题”;思品课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”……这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣,而且使同学们学到了许多为人处世的道理。在期末班级评比中,该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。 (1)这段材料体现了该班什么特点? (2)进入中学以后,我们都有了自己新的班集体。请你说说,我们应如何创造一个优秀的新集体?
《有的人》一诗中写道:“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。” 请结合所学的有关知识回答: (1)请你举4例虽死犹生的历史人物。 (2)怎样才能使自己的生命价值得以提升呢?
2011年扬州市获得全国文明城市称号,今年是三年一轮的大考之年。9月底我市召开复评迎查工作会议。会议指出,要通过实实在在的工作,确保通过复评,争当全国培育和践行社会主义核心价值观的排头兵。我校九年级(1)班同学围绕这一话题开展了讨论。假如你是该班同学,请参与以下活动并回答相关问题: 第一组同学负责收集相关资料。 (1)请问可以通过哪些途径了解上面的材料。 第二组同学认为:全国文明城市应该是一个弘扬社会主义核心价值观的城市。要使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。 (2)请回答:社会主义核心价值观对个人层面的价值准则是什么? 第三组同学认为:全国文明城市应该是一个科技创新的城市。要增强对创新要素、高端产业、领军人才的集聚能力,更好地推动经济社会发展。 (3)结合教材内容,帮助第三小组同学找出他们这种观点的理论依据 第四组同学认为:迎接全国文明城市复评最怕用“形式主义”应对“官僚主义”。 (4)请你帮助他们为我市迎接复评工作提几点合理化建议