阅读下面的材料,完成(1)~(2)①而且秋天所给与的感应是安定而沉着②而秋天所给的希望是更悠远些③因为人看了这位秋先生的面容时④春天曾给人以希望⑤它又给了人一支恐怖的鞭子⑥也不由得不自已照一照镜子了材料中划线的句子顺序已打乱,请准确排序。(只写序号)请简要分析这段文字的作者对“秋”的感受。
读下面这道题为《如果》的小诗,仔细揣摩内容和句式,补写出其中空缺的句子。 如果你是大河,①;如果你是春色,何必为一瓣花朵的凋零叹息;②,何必还为没有结出果实着急;如果你就是你,那就静静地微笑,沉默不语。 (1)①处应填的句子是: (2)②处应填的句子是:
以下面的句子为中心作扩展,要求使用短句,语句连贯,不少于60个字。 种花好,种菜更好。
根据下列情景,以“沉思”为中心,扩写一段话,不少于40字。 情景:傍晚湖面我沉思 答:
下面两则材料告诉了我们“家是什么”,请结合材料给我们的信息加以概括。 在美国洛杉矶,有一位醉汉躺在街头,警察把他扶起来,一看是当地的一位富翁。当警察说扶他回家时,富翁说:“家?我没有家。”警察指着富翁的别墅说:“那不是你的家吗?”“那是我的房子。”富翁说。 卢旺达内战期间,有一个叫热拉尔的人。他本来有一个40口人的大家庭,可战争使他的亲人有的离散,有的丧生。当他历尽艰险找到5岁的女儿时,第一句话就是:“我又有家了。”
读下面文字按要求做题 启事 《2003年企业管理高校毕业生需求信息录》(上、下)分别刊登于2003年3月29日、2003年4月12日本报第12版。读者还可以登录中青在线人才频道(hr.cyol.com)高校毕业生需求专题查阅。 中国青年报编辑部 假如朋友小梁需要信息,请你转告他: