据史书记载：“人尝谓辅臣拟旨，几于擅国柄，乃大不然。见其所拟，帝一一省览审定。有不留数字者，虽全当帝心，亦必更易数字，以示明断。有不符意，则驳使更拟；再不符意，谯让随之矣。”此材料讲述的是
| A．唐代三省六部制 | B．宋代参加政事 |
| C．明代内阁制 | D．清代军机处 |
相关试题
“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育 （ ）
| A．鼓励儿童活泼机智 |
| B．突出地方教育特色 |
| C．提倡父子教学相长 |
| D．注重儒家伦理道德 |
儒家思想是中国传统思想的主流，从产生到发展经过了一个漫长的历程。根据所学知识回答下列小题。孔子思想中主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系的是（ ）
①“仁者，爱人” ②贵贱有“序” ③“己所不欲，勿施于人” ④“有教无类”
| A．①② | B．①③ | C．①④ | D．②④ |
汉武帝之所以采纳“独尊儒术”，主要是利用了儒家的（ ）
| A．“民为贵，君为轻”的主张 | B．“大一统”的思想 |
| C．“兼爱”“非攻”“尚贤”的思想 | D．“以德治民”的主张 |
朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中的“天理”主要是指（ ）
| A．天体运行法则 | B．社会发展规律 |
| C．封建道德规范和等级制度 | D．“天人感应”理论 |
．马丁·路德提出：“信仰耶稣即可得救”。其实质意义在于（ ）
| A．否定了天主教会及其神学的作用 |
| B．废除了宗教对人们的束缚 |
| C．维护了德意志各个阶层的利益 |
| D．把矛头对准了封建专制制度 |
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