在下列横线处填入恰当的关联词语。“要让贫困家庭的孩子都能接受公平的有质量的教育,不要让孩子输在起跑线上。”这是对教育的强调。 ,市场经济的冲击让人们对知识改变命运的信念有一些动摇, 对于多数人来说,接受教育依然是改变命运的最大可能。当然,其中隐藏的一个前提是,所接受的教育应该是公平的有质量的。 ,因为身份与经济的原因,导致弱势群体所接受的教育是低层次的, 接受教育的过程不仅可能不会缩小群体之间的差距,反而会形成新的更难跨越的“知识格差”。
请参照示例,用相同的修辞手法、句式和结构,另选一个事物进行描述,表达一种情感;不必追求押韵,但要求合乎事理。 青山 启窗日日对青山,山色青青不改颜。 我问青山何时老,青山问我何时闲。 ___________ ______________________,_____________________。 ______________________,_____________________。
请补写出空缺的语句,与前面句子构成排比,使语段意思连贯。 每每品读《饮酒》诗,反复咀嚼回味,那片陶氏的菊花萦绕在我的心头,它开在我的梦的幽谷里,灿烂多姿,在那静静的山野,灿灿地望着蓝天,用盈盈的花蕾试着去摩挲过往的白云,______________________,______________________。
请根据下面文段,概括“敦煌哲学的性质”,不得超过30个字。 敦煌哲学研究的不是一般意义上的敦煌学问题而是敦煌学中的哲学问题,因此它首先是哲学的;同时,在哲学这个一级学科中由于它主要研究的是敦煌文化中的哲学问题,而敦煌文化主要是发生在中国的,因而敦煌哲学进而属于中国哲学这个二级学科;但是,敦煌哲学又是以敦煌学为对象的,是对敦煌学中的哲学问题进行研究的结果,是敦煌学理论化的结果,因此,它同时也是属于敦煌学的。这种性质使敦煌哲学成为新兴学科和交叉学科。 ______________________________________________________________________________
根据下面表格的内容,完成后面的题目。 2014年河北省语文高考选做题答题情况统计表
(1)简要分析2014年河北省高考学生答选考题的特征。 (2)如果从引导学生均衡选课的角度,您对命题人提点建议。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过l5个字。 通常在低层大气中,(1),但某些情况下会出现逆温现象,气温会随高度的增加而升高。逆温层是(2)大气层。(3),较暖而轻的空气位于较冷而重的空气上面,形成一种极其稳定的空气层,笼罩在近地层的上空,严重地阻碍着空气的对流运动。