阅读下面文字，完成题目。
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩，凡有所学，皆成性格。（英国哲学家弗朗西斯·培根《论学习》）
学史可以看成败，鉴得失，知兴替；学诗可以情飞扬，志高昂，人灵秀；学伦理可以知廉耻，懂荣辱，辨是非……（中共中央总书记习近平在中央党校开学典礼上的讲话）
两则材料都谈到了读书和学习，请概括它们的共同点，并谈谈你的认识。
相关试题
仿照下面的示例，另选一组对象写一段话
世界上所有的生灵都有它们的眼睛，波涛是大海的眼睛。假如大海没有了波涛，就结束了它浩瀚博大的使命，再也不能负舟远航，再也不能搏击长空，再也不能繁养水族。
世界上所有的生灵都有它们的眼睛，。
欣赏漫画，按照题意要求答题。
假如画面中的人与骆驼之间有一场对话，请根据画面内容补写骆驼想要说的话，要求语言表达鲜明、得体。（不超过60字）
主人：沙漠的天气实在令人难受，这儿有水，你可以喝点水。
骆驼：
面对一连串的疑问，主人羞愧得无言以对。
文学常识填空。
老舍原名叫。他在《想北平》中提到的陶然亭与醉翁亭、爱晚亭、湖心亭齐名，是中国四大名亭之一，亭名取自的“更待菊黄家酿熟，与君一醉一陶然”句中“陶然”二字。
仿照下面的示例，以“激情”或“梦想”为话题，写一个句子。要求句式相近，修辞手法相同，内容有意蕴。
示例：如果不赋予时间以创造性的价值，它就会像小溪的流水，只能带走凋零的青
春花瓣，而不能浮起成就的远洋货轮。
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