阅读《童年的发现》片断，回答问题。
又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。只有这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
（1）“窘”字用音序查字法应查     ，再查音节________；部首查字法应查     部，再查_____画。
（2）从文中为下列解释找出相应的词语，填在括号里。
形容办事情非常认真的样子。     （         ）
形容控制不住自己的感情。       （         ）
（3）词语积累：把短文中出现的所有四字词语工整地抄下来。
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（4）结合上下文说说，老师为什么会以为“我”的笑是不怀好意的？
（5）画线句子是什么意思？请举例说说你对这句话的理解。
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（6）你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子？
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