20世纪二三十年代，苏联实现了从落后的农业国到强大的工业国的飞跃，彰显了社会主义制度的优越性。苏联社会主义制度建立的标志是
| A．十月革命的胜利 |
| B．苏维埃社会主义共和国联盟的成立 |
| C．1936年苏联新宪法的颁布 |
| D．两个“五年计划”的完成 |
相关试题
纪录片《大国崛起》解说词：“公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家的相互对话和相互竞争的历史大幕。”“地理大发现”是通过下列什么活动实现的（）
| A．新航路开辟 | B．玄奘西游天竺 |
| C．张骞出使西域 | D．鉴真东渡 |
下表是某同学整理出的部分欧洲杰出人物的资料，其中完全正确的一组是( )
| 选项 |
人物 |
身份 |
贡献 |
| A |
但丁 |
意大利文艺复兴先驱 |
他把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象。 |
| B |
莎士比亚 |
文艺复兴时期文学巨匠 |
他创作了许多剧本和诗篇，作品深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习。 |
| C |
罗伯斯庇尔 |
英国资产阶级革命时期领导人 |
他率领议会军队打败国王军队，在英国成立了共和国。 |
| D |
克伦威尔 |
法国大革命时期领导人 |
他采取了一系列果断措施，打退外国军队进攻，把法国大革命推向高潮。 |
在历史活动课上，同学们针对文艺复兴运动的实质展开讨论，最后认定其实质就体现在“兴”上。“兴”的含义是指 ( )
| A．古代希腊、罗马文化的复兴 | B．资产阶级文化的兴起 |
| C．封建文化的重新兴盛 | D．神学文化的复兴 |
莎士比亚笔下的哈姆雷特热情歌颂人的伟大和高贵：“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性! 多么伟大的力量！……”文中所表达的核心思想出现于( )
| A．启蒙运动时期 | B．文艺复兴运动时期 |
| C．宪章运动时期 | D．新文化运动时期 |
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