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“女学生已经开始觉悟，抵制学校开设的‘列女传’(修身课)。在操场的树荫下，在宿舍里，她们常常聚在一起，争的面红耳赤，后来由争论变成抗婚、逃婚，以实际行动反抗旧礼教，争取婚姻自由。”这则材料反映的是（）
| A．维新启蒙思想开始传播 | B．民主共和思想深入人心 |
| C．近代学校开设修身课程 | D．民主科学思想冲击封建礼教 |
“女学生已经开始觉悟，抵制学校开设的‘列女传’(修身课)。在操场的树荫下，在宿舍里，她们常常聚在一起，争的面红耳赤，后来由争论变成抗婚、逃婚，以实际行动反抗旧礼教，争取婚姻自由。”这则材料反映的是（）
| A．维新启蒙思想开始传播 | B．民主共和思想深入人心 |
| C．近代学校开设修身课程 | D．民主科学思想冲击封建礼教 |
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