中世纪欧洲学校教育混乱而重复，各种年龄的年青人与一位教师坐在

更新 2022-09-03
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“中世纪欧洲学校教育混乱而重复，各种年龄的年青人与一位教师坐在一起；14世纪后逐渐出现了按年龄和程度分班级，每班有不同的教师，学生定期升级，并增加了希腊文的学习。”这种变化主要是由于

A．人文主义的复兴

B．罗马法的重生

C．城邦民主政治的复活

D．资本主义萌芽的出现

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相关试题

冷战结束后，以法德为核心的欧洲联合进一步扩大。到1994年，欧洲联盟 (　　)。

A．成员国包括西欧、北欧和东欧国家

B．整体实力与美国相当

C．在区域经济组织中一体化程度最高

D．实现了货币联盟

题型：未知
难度：未知

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有学者指出，“资本主义的逻辑最终必然到达全球范围，它从16世纪在欧洲诞生到今天已经真正达到全球范围”。“整个世界都是在这个单一的我们称之为资本主义世界经济的社会分工架构之内运作的。”这位学者实际上是强调(　　)。

A．经济全球化同科技革命紧密联系

B．资本主义在全球化过程中的核心作用

C．各国政治经济体制日益融为一体

D．经济全球化以全球的市场经济为基础

题型：未知
难度：未知

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世界贸易组织争端解决机制设立的专家组于2011年10月28日公布裁决报告说，欧盟反倾销税针对的对象是来自中国的皮鞋制品，其贸易惩罚措施针对一个国家，而不是企业个体的做法违反了世贸组织的相关规则。专家组还认为，欧盟在反倾销调查过程中，对中国制鞋企业的商业机密信息缺少应有的尊重和保护，这也是世贸规则所不允许的。这表明(　　)。

A．世界贸易组织为中国企业发展创造了良好环境

B．世界贸易组织主要任务就是调解国际贸易纠纷

C．世界贸易组织具有维护国际贸易秩序的作用

D．中国皮鞋进军欧盟市场的障碍已经完全消除

题型：未知
难度：未知

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保罗·肯尼迪在《大国的兴衰》一文中说：“全球经济一体化已经是人们无法否认和拒绝的现实，总的来说它有利于生产资源的合理配置，但是，仅仅依靠市场无法解决国家间消费和福利不平等加剧的问题。在一国范围内，是靠民主政治和福利国家来平衡和制约市场经济；在全球范围内，现在还没有一个类似的机制。”这段材料表达的主要观点是(　　)。

A．全球经济一体化已客观存在

B．全球经济一体化利与弊并存

C．强调全球政治合作的必要性

D．加快推进政治一体化的进程

题型：未知
难度：未知

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根据北美自由贸易区“生产分工”战略，美国和加拿大大力发展新兴产业和高科技产业，墨西哥则大力发展劳动密集型产业，实现经济互补。三国形成该分工模式的决定性因素是(　　)。

A．经济体制不同	B．发展水平不同
C．政治制度不同	D．开放程度不同

题型：未知
难度：未知

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