把下面的句子描写得更生动，更具体。爷爷老了。

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把下面的句子描写得更生动，更具体。
爷爷老了。

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课文回放。
小天鹅伸了伸脖子，吸了一口气，然后用翅膀触了触水面，一鼓劲，离开了水面。它越飞越高，独个儿朝着它的伙伴们飞往的地方，展翅飞去。
1．用“____”把句中的动词画下来。
2这只小天鹅给你留下了什么样的印象？

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用合适的关联词，把两句话合成一句话。
1.小松鼠认定只有地上的东西好。
我有办法帮助它。
2．小松鼠够聪明。
小松鼠会叼新材料去做巢。

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照样子，写句子。
例：朝廷颁发的征兵令，谁又能违抗呢？
朝廷颁发的征兵令，谁都不能违抗。
知音已去，我弹琴还有什么意思呢？

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照样子，写句子。
例：昨夜的暴风雨把小鱼卷上岸来。
小鱼被昨夜的暴风雨卷上岸来。
鹅毛般的大雪把万里江山装扮成了一个银色的世界。

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课文回放。
“这个小伙子真棒！”一名观众说。
“这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。
长时间的掌声淹没了观众的议论声。
1．这段话属于____ 描写。
2．为什么一名观众说“这个小伙子真棒”，另一名观众说“这些小伙子真棒”呢？

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