“记忆中的小脚丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把爱交给他，只为那一声爸妈……时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了……时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了，柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹了……”真挚而平实的歌词引爆观众共鸣与泪点，对亲情的浓浓呼唤瞬间钻心入肺，“走心”的演绎催人泪下，现场不少观众当场感动落泪。
（1）这首歌曲感动我们的是什么？
（2）结合所学的知识和歌曲内容，说一说，作为子女应该怎样感恩和孝敬父母？
阅读材料，回答问题。
2014年3月8日凌晨，马来西亚航空公司一架波音777-200客机从吉隆坡飞往北京，计划6:30抵达北京首都国际机场，却在凌晨1:20分失去联系。机上载有239人，其中154名乘客为中国人。失联事件牵动着国人的心，全国人民为生命祈福；习近平总书记、李克强总理也立即作出重要指示，要求外交部和我有关驻外使领馆加强与同马来西亚等有关国家保持沟通，密切关注搜救进展情况，全力以赴进行搜救，不放弃任何拯救生命的努力，全力做好应急处置和中国公民善后工作。
（1）请你说说我们珍爱生命的依据是什么？
（2）人的什么不在于长短，而在其质量。我们应如何提高生命的质量，让人生更有意义？
阅读表格，回答问题：
中学生自理能力调查表
| 调查内容 |
调查结果 |
|
| 能自理 |
不能自理 |
|
| 早晨能否按时起床，不需要父母叫醒 |
18% |
82% |
| 是否整理自己的床铺，打扫室内卫生 |
36% |
64% |
| 自己是否会做饭，并主动洗碗 |
9% |
91% |
| 自己的衣服是否自己洗 |
19% |
81% |
| 做作业、复习功课，不用父母督促 |
53% |
47% |
（1）上述调查结果说明了什么？
（2）我们在学习、生活中应怎样有意识地培养自己的自理能力？
某校七年级(1)班学生在学完《学会学习》这一单元后，组织了“有关学习方法的个案分析”的调查研究。下面是他们在调查研究中收集的资料。
甲：某些学科中我认为特别重要的或特别难学的章节，我总争取在课前作预习。
乙：我喜欢独立学习，独立思考，但遇到问题时我也喜欢和同学一起讨论。
（1）请问甲、乙两位同学的学习方法分别属于哪种学习方法？
（2）甲同学的学习方法有哪些要求？
材料：答应别人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连见这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡里梦里都像有他的影子来缠着我，为什么？因为觉得对不住他，因为自己对于他的责任还没有解除。不独是对于一个人如此，就是对于家庭，对于社会，对于国家，对于自己，都是如此。凡属我受过他好处的人，我对他便有了责任。凡属我自己打定主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对自己加一层责任。
梁启超《最苦与最乐》
请你结合课本有关知识回答：
(1)责任是怎样产生的？
(2）我们应怎样做一个负责任的人？
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