1954年9月，一届全国人大一次会议通过的《中华人民共和国宪法》确定新中国教育的性质是
| A．教育为人民大众服务 | B．教育为国家建设服务 |
| C．教育为社会主义服务 | D．教育为贫下中农服务 |
相关试题
尊重历史，从历史中获取必要的教益是防止历史悲剧重演的重要途径。 1970年，二战中反纳粹的英勇斗士、联邦德国总理勃兰特在波兰华沙的一个纪念碑前，“替所有必须跪而没有跪的人跪下了”。勃兰特这一跪的意蕴包括
①诚恳承认纳粹统治时期德国所犯下的罪恶
②向曾遭受种族灭绝大屠杀的犹太人谢罪
③承担发动第二次世界大战的责任
④消除历史包袱，帮助德国减轻民族复兴的困难 
| A．①②③④ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
有学者认为，“第一次世界大战的目的在于重新分配欧洲的权力，而1939-1945年的大战却是意识形态之战”。这里的“意识形态之战”是指
| A．独裁与民主 | B．封建主义与资本主义 |
| C．资本主义与共产主义 | D．民族主义和世界主义 |
“三国之宗旨……在使日本所窃取于中国之领土，如满洲、台湾、澎湖列岛等，归还中华民国”，《开罗宣言》这一声明的重要意义在于
| A．确认中国与美、英并列的世界大国地位 | B．肯定中国对反法西斯战争的巨大贡献 |
| C．确认中国收复领土的神圣权利 | D．明确日本必须无条件投降 |
罗斯福与丘吉尔交谈时曾提议给第二次世界大战起一个名字，丘吉尔脱口而出：“The Unnecessary War（不必要的战争）！”。可见丘吉尔认为这场战争之所以发生，主要是由于
| A．德国法西斯势力的迅速膨胀 | B．英法等大国的领导人决策不当 |
| C．1929年经济危机的发生 | D．希特勒这一人类恶魔的出现 |
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