活动与探究
商鞅变法和北魏孝文帝改革都是社会转型时期进行的重大改革，两次改革不囿于传统，除旧布新，对中国历史发展产生了深远影响。结合所学知识，回答问题。
（1）面对社会转型，两次改革要解决的主要矛盾各是什么？
（2）依据改革的措施，概括说明两次改革“除旧布新”的形式有何不同，并指出其对历史发展所起的相同作用。
（3） 两个事件对我们今天有什么启示？
阅读材料，回答问题
材料一：1915年，一些进步的知识分子高举“民主”“科学”两面大旗，在社会上掀起了一股生气勃勃的思想解放潮流。
材料二：“外争主权，内惩国贼”“取消二十一条”。
请回答：（1）材料一中的“民主”和“科学”是哪一运动的两面大旗？这次运动的领导人和主阵地分别是什么？
（2）材料二反映的是什么历史事件？引发该事件的直接原因是什么？这一历史事件有何重大意义？
图说历史
每一张珍贵的图片都印证了历史的发展。以下是小明同学收集的三张有关资本主义发展史的图片，请结合图片回答下列问题。
（1）图一所反映的是什么时期的人物和作品？其时代精神是什么？
（2）图二反映的是什么历史事件？这一事件有何重大意义？
（3）图三的机器发明对历史产生了什么影响？
（4）以上三张图片从三个不同方面反映出一种新制度发展所经历的一系列过程，它包括了哪些三个方面？
阅读下列材料，并回答问题。
材料一绝大多数历史学家认为：公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。
材料二
（1）材料一中的“地理大发现”指的是哪一历史事件？率先开启人类这一“历史大幕”的是哪两个国家？
（2）公元1400年以后的两百年间，欧洲绘图人笔下的几大块陆地（图一），逐渐演变成我们今天所熟悉的清晰可见的模样。结合图二中的航海路线，指出打破这种局面的三位航海家分别是：
（3）如今的世界越来越紧密联成一个整体，其源头可追溯到15世纪的“地理大发现”。结合所学，谈谈“地理大发现”的历史意义。
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