南京是我国著名的历史文化名城,这一城市在近代饱经沧桑,是近代中国的缩影。根据所学知识,回答下列问题:任务一: 梳理知识(1)写出南京国民政府建立时间以及这个政府的性质。(2分)(2)抗日战争中,南京被日军攻陷。日军在南京犯下了什么滔天罪行? 其反映的本质是什么?(3)南京何时解放?它的解放标志着什么?(2 分)任务二: 解决问题(4)用史实说明"南京市中国近代史的起点,也是中国近代史的终点。”(2分)任务三: 思考感悟(5)写出探究过程中获得的感悟。(2分)
土地改革的历史意义。
特区是个窗口,是技术的窗口,管理的窗口,知识的窗口,也是对外政策的窗口。 ——邓小平(1)材料中提及的特区是指哪四个经济特区?(2)结合材料,说说建立经济特区有哪些作用?
中共十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。(1)这次会议召开于何时何地?(2)这次会议作出了什么重大决策?(3)它有什么重要意义?
读图说史以下历史画面和历史地图,反映的是同一历史事件,请仔细观察,结合所学知识回答:(1)以上两图反映的是汉武帝时期什么重大历史事件?(2)这一历史事件在当时产生了怎样的作用?(3)该历史事件促使西汉政府于公元前60年设置了什么官职?它的设置标志着什么? (4)到了东汉时期,东汉政府又派一个人经营西域30来年,进一步加强了西域与内地的联系,请你能说出这个人的名字。
材料解析(16 分)。材料一:他在《世界百位名人录》中名列前十位,是我国伟大的思想家、教育家。他创立的学派曾是“百家争鸣”中著名的学派之一;他的思想在战国时得到了发展,西汉时成为封建统治的正统思想,后世尊其为“圣人”材料二:在他以前,“学在官府”,只有贵族子弟有权受教育,在他的时代,开始创办私学,广招门徒,希望通过兴办教育来培养“贤才”和官吏,他的弟子三千,有来自贵族阶层的,也有很多的是来自平民家庭。读过以上材料,请回答:(1)通过以上两则材料,你能说出他是谁吗?( 2分)他是什么时期的人?(2)材料一:他创立了哪一学派?其言论收录在哪本书中?(3)材料一:作为思想家,他的主要观点是什么?(4)材料二:作为教育家,他提出了许多非常有见地的教育主张,请举出他关于教育思想和教学方法的三句名言。