材料一 楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。是故江淮以南，无冻饿之人，更无千金之家。
——《史记》
材料二 （东晋建立后）江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。
——《宋书》
（1）材料一反映的南方经济状况如何？
（2）材料二反映的南方经济有哪些发展？
（3）南方经济发展的原因是什么？
（4）南方经济的发展有什么影响？
材料一：如图
材料二：社员交出全部自留地，并且将私有的房屋、牲畜、林木等生产资料转为公社所有。大办公共食堂，实行吃饭不要钱。
材料三：“实践证明，‘文化大革命’不是也不可能是任何意义上的革命或社会进步。它根本不是‘乱了敌人’而只是乱了自己，……历史已经判明，‘文化大革命’是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。”
——《关于建国以来党的若干历史问题的决定》
（1）材料一和材料二反映的是我国在探索社会主义建设道路中出现的哪些严重失误？这些失误导致国民经济出现严重困难，我们应从中吸取哪些教训？
（2）根据材料三说出 “文化大革命”的性质是什么？ “文革”发生的起止时间是什么时候？“文革”中的两个反革命集团是指哪两个？这场浩劫给我国带来了哪些严重的危害？
阅读以下材料：
材料一如图
《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》在北京签订
——摘自《中国历史》八年级下册（川教版）
材料二祖国统一后，台湾特别行政区可以有自己的独立性，可以实行与大陆不同的制度；台湾还可以有自己的军队，只是不能构成对大陆的威胁，大陆不派人驻台，不仅军队不去，行政人员也不去。
——摘自1983年邓小平的一次讲话
请回答：
⑴根据材料一并结合所学知识，指出西藏是以什么方式实现解放的？ 为了保障少数民族当家作主的政治权利，国家在西藏实行了怎样的民族管理制度？
⑵根据材料二并结合所学知识，指出材料二体现了我国为实现祖国统一实行了怎样的一个重大国策？请举出这个重大国策成功实践的两个例子。
⑶ 综上所述，谈谈你对祖国统一大业的认识。
如图
（1）请从左至右写出图中人物的名称。
（2）他们的事迹发生在哪次战争中？
（3）战争的硝烟虽已散尽，但英雄的精神永存！你认为我们今天应该发扬他们的哪些精神？
阅读下列材料回答问题 (13分)
近一个世纪以来，我国先后发生了三次伟大革命。第一次革命……推翻了统治中国几千年的君主专制制度，为中国的进步打开了闸门。第二次革命是中国共产党领导的新民主主义革命和社会主义革命……为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。第三次革命是我们党领导的改革开放这场新的伟大革命……迎来中华民族伟大复兴的光明前景。30年的历史经验归结到一点，就是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合走自己的道路。
——胡锦涛在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话
请回答：
（1）“第一次革命”是指哪一重大历史事件？
（2）“第二次革命”为当代中国发展进步奠定的根本政治前提和制度基础是什么？
（3）“第三次革命”开始的标志是什么？从此，中国历史进入了什么新时期？
（4）党在新民主主义革命和社会主义建设时期把马克思主义同中国实际相结合探索出的正
确道路分别是什么？(4分)
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