阅读材料，回答问题
材料一 英国皇家历史学会副主席哈里·狄更斯曾说：“17世纪……这是一项伟大的成就，而我们是世界上第一个取得这一成就的国家。”环顾当时的世界，法国正处在君主专制的鼎盛时期……在亚洲，日本还在被封建幕府制度束缚；而中国，大清王朝268年的江山才刚刚坐了44年。但是英国，这个地处边缘的小国，却在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达现代文明的入口处，即将一步步稳健地走向世界的中心……
——《大国崛起解说词》
材料二 
材料三 19世纪中期，英国生产能力情况、英国的农业工业比重图
材料四 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活……1827年，法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼鸟斯提出了“温室效应”。
（1）材料一中“这是一项伟大的成就”指的是什么？
（2）图3运输工具的发明人是_______；该产品所用的能源是_____，
（3）材料三表明什么？
（4）根据材料四并结合所学知识，在社会生产发展的同时出现了什么问题？
（5）综合上述材料，对中国的发展有哪些值得借鉴的经验？
英国学者李约瑟在《中国古代科学技术史》中写道：“从3世纪到13世纪，中国一直处于西方望尘莫及的科学地位，明清以后逐渐落后了。”据此回答：
⑴试从政治制度、经济和对外政策方面分析唐宋时期科技领先世界的主要原因。
⑵试从政治制度、文化政策和对外政策等方面分析明清时期中国科技落后的主要原因。
⑶你认为我国应如何做才能进一步缩小与发达国家的科技差距？
某校初一(4)班拟举办一次以“＿＿①___：反击外来侵略和加强民族团结”为主题的历史研究性学习活动。请你运用所学知识参与策划。
(1)根据下面图片和资料卡片的内容，请你在①处填写此次活动主题所处的历史时期。（0.5分）
(2)如图，举办“反击外来侵略”图片展，请填写图片说明。 （1.5分）
人物：＿＿②＿＿ 人物：＿＿③＿＿ 人物：康熙帝
事迹：抗击倭寇 事迹：收复台湾 事迹：组织＿＿④＿＿自卫反击战
(3)如图，开展“加强民族团结”专题讲座，请完成资料卡片。
阅读材料，回答问题。
材料一: 他统一契丹各部，任用汉人为官改革习俗，建筑城郭，创制契丹文字，发展了农业和商业。916年，他称皇帝，建立契丹国。
材料二: 他是党项族拓跋部人，于1038年称帝，国号大夏（史称西夏）。他懂得蕃汉文字，任用汉人为官，根据汉文创制西夏文字，曾制定官制、军制、法律。
材料三: 他是女真族杰出的首领，12世纪初期，起兵抗辽，接着在会宁称帝，国号金。他还令人创制女真文字。
材料四: 1206年，蒙古贵族推举他为大汗，建立蒙古国，并开始使用蒙古文字，随后，他发动大规模的战争，建立起一个横跨亚欧的蒙古大汗国。
请回答：
仔细阅读材料，分别写出上述四则材料中“他”的姓名。
（2）比较上述材料，归纳“他”们的共同点有哪些？（至少归纳两点。2分）
（3）上述材料说明辽、宋、夏、金、元时期突出的时代特征是什么？
读下列材料，结合所学知识，回答下列问题：
材料一：如图，图一为大雁塔，图二为小雁塔。唐朝时，新科进士齐集大雁塔下题名留念。武举进士则在小雁塔题名。
材料二：贞观年间，参加进士科考试的每年达千人以上，录取率只有百分之一二。有人写诗说：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”
材料三：明经考试中，有一种“帖经”的试题类型，考官任意选取《五经》中的某一段，用纸条遮盖其中的几个字或几句话，要求考生将其默写出来。唐玄宗时期，诗赋成为进士科主要的考试内容。
材料四：唐朝时，新罗、日本全面学习唐朝，都曾通过考试选官。现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。
——孙中山
请回答：
(1)材料一反映了唐代的什么选官制度？其中的武举是哪个皇帝在位时开始的？
(2)材料二反映了李世民统治时期的情况，你认为判断的依据是什么？
(3)材料三中的“帖经”试题会助长什么不好的学习方法？进士科考诗赋在唐代有什么积极影响？
(4)读了材料四，你能得出什么结论？
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