请仔细观察下图并阅读材料,完成以下问题。(共12分)红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。——毛泽东《七律•长征》)(1)有一位红一方面军老红军他当年18岁江西踏上长征路,请你计算这位老红军年龄?(2)这位老红军长征途中会经历哪些重大事件(至少写四个)?(3)你理解红军长征精神内涵是什么?你会如何实践“长征精神”?
请阅读下列史实,回答问题 卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者非,而循礼者不足多”。孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。 ——司马迁《史记·商鞅列传》 请回答: (1)文中的“卫鞅”指谁? (2)文中的“孝公”指哪位国君?他在哪一年任用卫鞅变法? (3)简要说明卫鞅变法的主要内容,并说说它的历史作用
阅读下列材料并回答问题: 法令规定:国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战,生产粮良布帛多的人,可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制,由国君直接派官史治理。 请回答: (1)上述材料内容反映了我国古代哪一次著名的变法?这次变法的目的是什么? (2)为便于记忆,请用简洁的语言概括材料中的三项内容? (3)此次变法有何重要历史作用?
读图填史,看下图并回答问题。 请回答: (1)上图是什么时期、在什么河流上、由谁负责修筑的什么工程? (2)这项工程由哪几部分组成? (3)说说这项工程的作用?
识读下图,回答问题:(15分) 请回答: (1)下图中的人物是谁? (2)他的主要贡献(事迹)是什么? (3)他成为部落联盟首领的办法叫什么? (4)他建立的国家叫什么?有什么意义?
阅读下图请回答:(6分) 请回答: (1)下图反映了哪一种原始人的生活场景? (2)仔细观察此图,想象一下,他们的一天是怎样生活的?(提示:可以从衣、食、住、行等方面去想象;也可以按从早到晚的时间顺序去想象。)