悠久的文化传统必须经过“现实”的途径,进行创新、转化,才能成为“软实力”。这说明( )
同学们根据搜集到的信息,将新医改的主要内容绘制成下图:(3)请从上图中选择三点内容,并从《经济生活》角度解读其意义。
2009年4月6日,《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》(简称新医改方案)正式公布。某校高三(1)班的同学们结合搜集到的信息,以“我看新医改”为主题展开了探究活动。【新医改,新方案】同学们了解到,2006年6月,国务院成立深化医药卫生体制改革部际协调工作小组。工作小组始终坚持从群众中来到群众中去的工作方法,深入各地进行了大量专题调研,广泛听取各方意见.在此基础上,2008年9月底形成《意见(征求意见稿)》。工作小组对收到的意见和建议进行了认真研究和逐条分析,进行了190余处修改。不少好的意见被吸纳进新医改方案中来。新医改方案的出台为医改的顺利进行奠定了良好基础。请你运用所学知识回答下列问题:(1)简述公民参与制定新医改方案的渠道。(2)试分析政府坚持从群众中来到群众中去工作方法的政治学依据。
假设你的一位同学在该校因隔离不能上课而产生抵触情绪,你应如何与他沟通①从法律角度指出,应履行接受隔离、防治传染的法定义务 ②从道德角度指出,应正确处理个人与集体的关系 ③注意整体和部分的关系,树立大局意识④教育和学习方式在不断改进,时时可学习,处处可学习
科学文化修养和思想道德修养是一个人应当同时具备的基本素养。下列古语中蕴含二者关系的有①“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”(战国•孟子)②“才者,德之资也;德者,才之帅也。”(北宋•司马光)③“前辈谓学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进。”(明代•陈献章)④“德不称其任,其祸必酷;能不称其位,其殃必大。”(东汉•王符)
2009年9月下旬,某中学发现“H1N1”甲型流感疑似病例,为阻断传染扩散,政府有关部门依照《传染病防治法》的有关规定,对该校中学生实施隔离,要求校内学生在校接受为期两周的医学观察,同时采取各种措施尽量满足被隔离人员的生活需要。上述材料体现了①政府行使其社会公共服务职能 ②中国共产党依法执政③正确对待公民的权利和义务 ④政府侵犯了学生的受教育权