请阅读下列史实,回答问题卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者非,而循礼者不足多”。孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。——司马迁《史记·商鞅列传》请回答:(1)文中的“卫鞅”指谁?(2)文中的“孝公”指哪位国君?他在哪一年任用卫鞅变法?(3)简要说明卫鞅变法的主要内容,并说说它的历史作用
中国是世界上最大的发展中国家,美国是世界上最大的发达国家,中美关系对世界的和平、稳定与发展都会产生重大影响。结合所学知识回答下列问题:(1)近代,美国是侵略中国的西方国家之一,列举1840年至1900年美国参与的侵华战争一例(2)一战后,为重新调整帝国主义在东亚、太平洋地区的秩序,美国倡议召开了哪次会议?这次会议签订了什么条约为美国在中国的扩张提供了方便?(3)1942年1月1日,美、英、中、苏等26个国家在美国华盛顿召开会议,会议期间签署了《联合国家宣言》。请结合所学知识说说促使这次会议召开的背景及《联合国家宣言》签署的意义。(4)二战后,美国力图“领导世界”。在欧洲,为遏制社会主义苏联实行了什么政策?在亚洲,美国遏制新中国,侵略朝鲜,中国政府采取了什么举措?
简答题(共14分)有学者认为,中国历史发展经历了四次巨大的社会转型,第一次发生在春秋战国时期,是通过长时间的变法运动实现的。第二次发生在晚清民国时期,先进的中国人为挽救民族危机,向西方学习,探索资本主义道路。第三次发生在新中国初期,主要是通过政治建设和社会改造实现的。第四次发生在20世纪70年代末以来,中国人开创了一条有中国特色的社会主义道路。请回答:(1)请写出第一次社会转型中影响最大、效果最显著的变法运动的名称。 (2)请写出第二次社会转型中“先进的中国人为挽救民族危机,向西方学习,探索资本主义道路”的两个典型事例?(3)第三次社会转型中的社会改造涉及哪三个方面?(4)第四次社会转型时期带领中国人民“开创了一条有中国特色的社会主义道路”的人是谁?请用一句话对他进行评价。
隋唐创设的科举制改善了用人制度,促进了教育事业的发展,也促进了文学艺术的发展,在我国封建社会延续了一千三百多年。结合所学知识回答:(1)科举制诞生的标志是什么?(2)唐朝时,我国科举制度日趋完善,请指出在完善科举制方面作出杰出贡献的三位皇帝。(3)我国封建统治者实施科举制的目的是什么?(4)科举考试对今天我国发展人才战略有何启示?
繁荣与开放是我国隋唐时期的阶段特征。据此请回答下列问题。(1)我国隋唐时期之所以会出现繁荣的局面,这与国家统一、政治清明、社会安定是分不开的。唐朝时期我国封建社会在政治上出现了两个“治世”局面,请列举其中一个,并指出当时的在位皇帝。(2)经济繁荣是隋唐繁荣的最重要表现,那么唐朝进入全盛时期是哪一时期?(3)文化繁荣也是隋唐繁荣的一个表现,请列举我国隋唐时期的文化成就一例。(4)请列举一例说明唐朝对外实行开放的对外政策。这种对外政策,对我们有何启示?
自秦朝创立中央专制集权制度以来,历代君王逐步加强,清朝达到顶峰。结合所学知识,简述明清加强专制集权的措施。