把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一组是( )①在一定意义上,人是教育的产物②当然,这里说的教育是广义的,不限于学校教育③衡量一种教育的优劣,不但要用社会的尺度,看它能否为社会培养有用的人④看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性⑤更要用人生的尺度⑥因为所受教育的不同,人生的面貌也会不同
下列句子翻译错误的一项是()
(译文)本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的。
从下列各项中选出与“少长咸集”活用类型相同的一项( )
划线词含义相同的一项是( )
下面各句中划线的词与例句加点词意义用法不相同的项是( ) 例句:所以兴怀,其致一也
下面各句中都有“之”字,归类正确的一项是( ) ①犹不能不以之兴怀 ②及其所之既倦 ③或因寄所托,放浪形骸之外 ④虽无丝竹管弦之盛 ⑤仰观宇宙之大,俯察品类之盛 ⑥会于会稽山阴之兰亭 ⑦足以极视听之娱 ⑧后之览者,亦将有感于斯文 ⑨夫人之相与 ⑩不知老之将至