来到新的学校,随着学习的深入,小刚对数学老师的讲课方式不太习惯,加上校学生会主席竞选失败,以及父母对自己的高期望,他内心产生巨大的压力。幸运的是他及时意识到了这些,并进行了调整。他主动与老师沟通,寻求老师的帮助;积极参加各项集体活动,以开放的心态与同学交流;通过写日记、读名人故事、运动等方法来调节自己。很快,小刚的生活又充满了阳光。(1)说说小刚在新的学校遇到了哪些问题?(2)他采取了哪些方法来解决? (3)你对新的学习生活有哪些不适应的地方?你打算怎样成为学习的管理者?
进入初中,学习的科目增多了,难度加大了,老师讲课的方法也变了,学校、家长对同学的要求也高了,有的同学不适应这种变化,于是逐渐变得厌学,甚至旷课、逃学,经常违反校纪校规,为了引导同学深刻反思自己的行为,端正学习态度,激发学习热情,学校开展了一次互帮互助活动。假如你是一位品学兼优的同学: (1)请你对那些厌学,甚至旷课、逃学的同学的行为作出评析 (2)学习成绩不理想的同学要缩小差距,你认为应该从哪些方面努力?
在中学,除了语文、数学、英语、思想品德、美术、体育外,还增加了历史、地理、生物,以后还将增加物理、化学等学科。面对这些新变化,请回答下列问题。 (1)除学习科目增加外,中学生活还有哪些新的变化? (2)在新的中学生活里,你想怎样把握住新的机会,积极适应学习方面的新的变化?
作为初中生的我们虽然长大了,但也有管不住自己的时候,就像老虎也有打盹的时候一样,禁不住诱惑是正常现象,没必要大惊小怪。请你辨析
一向成绩优秀的小静上学期期末考试跌出了班级优秀学生行列,没有评到“三好生”,整个寒假她都一言不发,不愿与人交流,开学后仍然是一个“闷嘴葫芦”。 (1)小静这是一种什么心理状态?(1分) (2)请你向小静提几条建议,帮她寻找到解开“心锁”的金钥匙。(4分)
某班班主任王老师工作认真负责,经常找学生谈心,耐心辅导学生,但小赵同学对王老师有看法。他说:“我迟到了,他就批评我;小测验时,我就翻了一下书,也被他狠狠地批了一顿。王老师太严了,对我一点也不宽容。” 请结合所学知识,回答下列问题: (1)“老师批评我们就是不宽容。”这种观点对吗?为什么?(3分) (2)批评是老师经常使用的教育手段,那么,我们应该如何正确对待老师的批评呢?(2分)