义务教育阶段学校积极心理环境指数调查显示,学校积极心理环境指数每提高10%,学生焦虑、孤独、违规违纪等负面情绪和行为平均降低约6%。这启示我们( )
A.人青春期的心理矛盾是不正常的心理现象 |
B.青春期的心理矛盾有助于我们健康成长 |
C.学会克服青春期的烦恼,培养积极心理 |
D.我们要正确看待青春期正常的身体变化 |
义务教育阶段学校积极心理环境指数调查显示,学校积极心理环境指数每提高10%,学生焦虑、孤独、违规违纪等负面情绪和行为平均降低约6%。这启示我们( )
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B.青春期的心理矛盾有助于我们健康成长 |
C.学会克服青春期的烦恼,培养积极心理 |
D.我们要正确看待青春期正常的身体变化 |