习近平主席提出共同建设横跨欧亚的“丝绸之路经济带”的构想，引起了相关国家的强烈反响。阅读下列材料，回答问题。
材料一 
材料二 沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。
——摘自北师大版《中国历史》七年级上册
材料三 在2014年的博鳌亚洲论坛上杨洁篪表示，古代的丝绸之路是商贸之路，而今天的丝绸之路则把经贸合作放在重要位置。中国将与沿线国家对接发展战略……实现中国与沿线国家的共同发展。
----摘自新华网
请回答：
（1）结合所学知识，将丝绸之路路线中的A（城市）、E（国家）两处填写完整。
（2）材料二体现了丝绸之路的双向交流，其中佛教传入我国是在何时？改进造纸术，促进文化传播的关键人物是谁？
（3）综合上述材料，你认为古代丝绸之路在中外交往中有何重要地位？今天中国重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”有什么现实价值？
阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 道光、咸丰年间的人没有领受军事失败的教训，战后与战前完全一样，麻木不仁，妄自尊大。直到咸丰末年，英、法联军攻进了北京，然后有少数人觉悟了，知道非学西洋不可。
——摘自蒋廷黻《中国近代史》
材料二 在中国社会缓慢地发生变化的同时，出现了《海国图志》、《瀛环志略》等著作……可惜的是，在当时，对这两部意在醒世的著作予以最大注意的，不是中国人，而是日本人。日本社会因炮声震撼而惊醒，中国社会却在炮声沉寂后又昏昏睡去……知识分子是民族的大脑，揭示民族的使命是他们的使命。
——摘自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
（1）“军事失败”与“少数人觉悟”各指什么具体事件?
（2）结合材料一、二，分析“惊醒”与“昏昏睡去”对两国各产生了怎样的影响?
（3）结合所学知识，概述19世纪末20世纪初中国的知识分子是如何“揭示民族的使命是他们的使命”的?
观察漫画，回答问题：
（1）漫画一揭示的历史事件是什么？所高举的“德先生”和“赛先生”指什么？
（2）漫画二反映了1919年打倒曹汝霖、陆宗舆、张宗祥的事件，你认为这三只拳头分别代表哪三个阶层？这三只拳头最终斗争的结果如何？
（3）结合所学知识，指出漫画一与漫画二所揭示的历史事件之间的联系。
阅读材料，回答问题
材料一 
材料二 
材料三 下图所示内容是小军、小丽对中国近代工业所起作用的评价：
（1）材料一中图一、图二分别是洋务派创办的哪一类型的近代工业？
（2）观察材料二，指出1842——1890年外国轮船公司在华货物运送数量变化的特点？
（3）据材料三指出小军、小丽对这一历史事件的评价方法不正确的是哪一位?请说明理由。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 清政府中……“自强”的音符日益响亮，并在此后三四十年间成为中国为实现近代化的第一次努力。
——《复兴之路》
材料二
（1）材料一中“实现近代化的第一次努力”指的是什么运动?
（2）材料二中，把图1的主张变为实践的政治运动是什么? 孙中山把图2中“革命纲领”阐发为什么思想?
（3）结合以上两则材料和所学知识，说明这些运动反映的共同主题。
阅读材料，回答下列问题：
由于中国人闭关自守、骄傲自满，19世纪三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激，在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明其结果是入侵和反入侵的连锁反应……
——《全球通史》第十六章
请回答：
（1）材料中所说的使中国人受到巨大刺激的“19世纪三次灾难性的战争”指的是哪三次战争？（2分中国人民“反入侵”的斗争有哪些？请举出两例。
（2）面对侵略，中国人民虽然进行了英勇的抗争，但最终没能阻止中国的半殖民地化进程，你认为中国在反侵略战争中失败的主要原因有哪些？
（3）针对19世纪中国这种入侵与反入侵的斗争，你有何感受？
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