阅读材料，回答问题。
材料一 
材料二
| 时间 |
7世纪中期 |
|
| 主要 内容 |
经济上 |
把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税 |
| 政治上 |
建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官 |
（1）材料一的图6人物是谁？哪国人？他主持的改革有何作用？(3分)
（2）材料二是仿效中国什么时期的政治经济制度进行的什么改革？有何作用？
（3）改革给这两个国家带来很大的影响，对此你有何启示？
阅读材料，回答问题。
材料一 英国举办了第一届世界博览会，维多利亚女王发出外交邀请函，有10各国家接受了邀请。伦敦博览会成为二十世纪科学进步的巨大推动力，它的成功举办，使它成为全球规模的盛会
—— 引自中广网《回顾1851年英国伦敦首届世博会》
（1）从政治和经济两个角度分析，1851年英国为何能举办首届世博会？
（2）在世博会上，英国最有可能展示哪些发明？（至少2项，2分）
材料二 ：根据1801年首次普查，该郡(英国的约克郡)只有15个城镇，其人口总共2万多人；而到1891年，已经有63个城镇。从1820年到1830年，利兹、曼彻斯特以及伯明翰的人口增长率达40%，这是增长最快的10年。
——[英国]A·勃里格斯《英国社会史》
（3）依据材料二，结合所学，回答利兹、曼彻斯特以及伯明翰等城市人口迅速增长的主要原因是什么？
（4）谈谈上述材料带个我们的历史启示。
建立政权和立法是资产阶级维护自身利益的重要手段。阅读材料，回答问题：
材料一它的颁布，打开了通往议会君主制的大门。从此之后，离开议会的财政支持，国王寸步难行；“国王靠自己生活”的原则终于成为陈迹，“国王靠议会生活”的新时代开始了。
（1）材料中的“它”指什么文献？
材料二我们谨以这些殖民地善良人民的名义和权力谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名言正顺地应当成为自由独立的合众国 ，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。
（2）材料二是哪一文件的内容？它的发表有何历史意义？（4）
材料三第一条 在权利方面，人们生来就是而且始终是自由平等的。第二条任何政治结合的目的都在于保存人的自然和不可动摇的权利，这些权利就是自由﹑财产﹑安全和反抗压迫。
（3）材料出自法国大革命中颁布的什么文件？法国大革命爆发的标志是什么？
（4）以上材料宣扬的共同思想是什么？
改革是社会发展、时代进步的动力。阅读下列材料，回答问题。
材料一所有成年男性公民可以担任几乎一切官职。除十将军以外，各级官职向所有公民开放，并都以抽签方式产生，他们也都可以参加公民大会，商定城邦重大事务。公民大会是立法机关和最高权力机关。
材料二 646年，孝德天皇颁布诏书：废除贵族私有的屯仓、田庄和部民，把土地和部民一律收归国家所有；中央设二官八省一台，地方设国、郡、里；实行征兵制。
材料三 “我的封臣的封臣，不是我的封臣。”
（1）材料一所反映的是（城邦国家）的改革。
（2）材料二反映的改革是 。这一改革有何历史作用？
（3）材料三“我的封臣的封臣，不是我的封臣”，反映的是古代西欧地区的什么制度？这种制度的形成和什么改革有关？
（4）结合当今中国改革的成就，谈谈上述改革给你带来怎样的启示？
阅读下列材料
材料一“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头!”
材料二“外争国权，内惩国贼!”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字!”
请回答：
（1）上述材料反映的是我国历史上的哪次斗争? 这次斗争的性质是什么?
（2）引发这次斗争的导火线是什么?
（3）"二十一条”是谁与日本签订的?
（4）这场斗争的结果怎样?
（5）作为青年学生该学习上述运动中学生、工人的一种什么精神？
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