阅读材料，回答问题。
材料一 下图的黑色玄武岩柱上，镌刻着象征王权神授的浮雕和法典铭文。
材料二 婆罗门祭司编造说：“造物神梵天用自己的嘴创造出婆罗门，用手创造出刹帝利，用腿创造出吠舍，用脚创造出首陀罗。”
（1）上图黑色玄武岩柱上刻的法典名称叫什么？反映了哪一地区的文明？有何历史价值（地位）？
（2）材料二体现了哪一地区的等级制度？这种等级制度叫什么制度？
（3）法典和等级制度的制定是为了维护哪一阶级的利益？
（4）上述两则材料反映的古代文明是在什么样的地理环境中发生和发展的？
根据资料完成下列内容：
请完成下列各题：
（1）请用图片中的人物充实各篇章。
（2）选一代表，简介其贡献。
（3）世人感叹于他们的杰作，世界感谢他们的贡献，任何时代都需要像他们一样的人物的支撑，一个国家应如何培养各方面的人才？
阅读下列材料：
材料一：古书记载，四川有很多人家：“多以种茶为业，有如五谷……采茶货卖，以充衣食。”
材料二：宋朝人的书中记载说：“昔汴都（即东京）数百万家，尽仰（依靠）石炭（古时称煤为石炭），无一家燃薪（柴）者。”
完成（1）～（2）题：
（1）材料一的记载说明了什么？材料二反映了宋代哪一生产部门发达？
（2）从上面的材料反映的情况来看，宋代经济发展有些什么特点？
阅读下面材料：
“市舶之利最厚，若措置得宜，所得动以百万计。”
完成（1）～（2）题：
（1）“市舶”指的是什么？
（2）宋朝管理“市舶”的机构出现在哪些地区？
阅读下列材料
材料一：“苏湖熟，天下足。”
材料二：“国家根本，仰给东南。”——《宋史》
完成（1）～（3）题：
（1）材料一中的“苏湖”指什么地方？当地最主要的粮食作物是什么？
（2）材料二中的现象最终出现于何时？
（3）这两则材料说明了什么历史现象？
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