在反抗外来侵略的同时，一些先进的中国人开始探索救国的道路，其中洋务运动、戊戌变法、辛亥革命是中国人进行的两次重大的探索。某班开展“历史小论坛——近代化的探索”为主题的分组讨论活动，请你参与。
（1）【史论互证】填出表格中的观点或史实（史实只答一点即可）
| 范围 |
分组 |
基本观点 |
参考史实 |
| 戊戌变法 |
1组 |
有利于资本主义经济的发展 |
①______________________________ |
| 2组 |
起到思想启蒙的作用 |
②______________________________ |
|
| 辛亥革命 |
3组 |
有成功的一面 |
③______________________________ |
| 4组 |
有失败的一面 |
④______________________________ |
（2）【自主探究】洋务运动是由哪一派别进行的？这一派别从哪几个方面展开自救？
（3）【新的发现】异中有同。同学们发现戊戌变法与辛亥革命有很多相同点。如从向西方学习的内容上看都学习了___________________，从作用上看都________________。
（4）【学有所感】通过同学们对近代中国人民救国救民之路的讨论，作为当代中学生，你认为应该要有哪些使命感？
中共中央总书记、国家主席习近平自2012年11月以来，多次在国内外不同场合阐述“中国梦”战略，被视为中共治国理政的新指导思想。阅读材料，回答问题。
材料一 1987年，在谈到中日关系时邓小平说：干对不起中国人民的事情，第一个要数日本。……日本是世界上欠中国的账最多的国家。
1989年，邓小平讲到历史上中国在列强压迫下遭受损害的情况时说：“得利最大的是沙俄，以后延续到苏联。”
材料二 下面是《复兴之路》展览基本陈列“探求救亡图存的道路”中的几位人物图片：
材料三 《复兴之路》基本陈列第四部分是“建设社会主义新中国”，观察下列图片：
材料四 下列是《复兴之路》基本陈列第五部分是“走中国特色社会主义道路”中的相关资料图片：
（1）运用所学知识，分别举例论证日本“欠中国的账最多”、俄国“得利最大”。
（2）假如你是博物馆的讲解员，请你向观众介绍其中一位历史人物的“中国梦”。
示例一：严复，中国近代的启蒙思想家。把西方进化论介绍到中国，推动了维新运动的发展。
（3）结合材料三说明，中国社会主义制度是如何确立的？
（4）1978年中国实现了伟大的历史性转折， 这里的转折是指什么？
（5）综上所述，近代以来，先进中国人共同的中国梦是什么？
在我国古代漫长的历史长河中曾出现多个“盛世”。阅读材料，回答问题。
材料一 开元初，四方丰稔，城镇商铺林立，客商如云。丁壮之夫，不识兵器。安西诸国悉平为郡县，置开远门，亘地万余里。
——《开元纪事》
材料二 （康熙在台湾）设一府三县，隶属福建省，派兵驻守。施行“展界开海”政策，离乡背井之人纷纷还归乡里，认故亩，以耕以凿，渐次垦辟，至无旷土。各宜乐业，人民安生。
——《名家讲坛》
（1）据材料一，概括开元盛世的主要表现（不能照抄原文）。结合所学知识，从“选人用人”角度分析其原因。
（2）据材料二，概括康熙收复台湾后的治理措施及其作用。
对外贸易和对外开放对影响着一个时代或国家的发展。阅读材料，回答下列问题：
材料一 宋朝政府在一些重要港口开设专供外商居住地“蕃坊”，并设有“蕃市”“蕃学”，还先后在广州、杭州等地设立市舶机构。 ——北师版七下教材
材料二 有学者认为：“改革开放以来，一种贴近现实生活的马克思主义应运而生了……它是能够为老百姓带来福祉的现实马克思主义。”邓小平等共产党人实行改革开放，从而开辟了一条道路使我国进入社会主义现代化建设新时期。
材料三 有人在纪念改革开放30周年的征文中写道：“在此后的三十年间，从半闭关锁国状态下苏醒的中国快马加鞭追赶世界。如我们追溯新中国融入世界的历史，那1980年打开的第一扇‘窗’则需我们永远铭记。”
（1）材料一反映了宋朝政府怎样的政策取向？其直接效果怎样？(2分)
（2）据材料二分析“现实马克思主义”的主要开创者是谁？邓小平从而开辟了一条怎样的道路使我国进入社会主义现代化建设新时期？
（3）据材料三分析“第一扇‘窗’”是指什么？
阅读材料，回答下列问题。
材料一 1861年……改革使斗争空前激烈，俄罗斯站在一个十字路口：它是把西方模式作为“现代化的普世道路”而遵循前进，还是找一条“俄罗斯特殊性”之路？这就是此后半个世纪展现在俄罗斯大地上的基本事态，它涉及思想与文化斗争、政治与经济斗争。
——钱乘旦为《现代化的特殊性道路》所作序言
材料二 1895年，清政府派李鸿章为议和全权大臣，同日本首相伊藤博文在日本马关谈判，面对日本提出的苛刻要求，清廷难以接受。在谈判过程中，李鸿章“竭力申说”，试图降低日方的过分要求，日方对此不予理睬。4月10日，日本提出最后修正案。李鸿章本想在最后关头使谈判有所转机，没想到，日本首相伊藤博文一开始便以不容置辩的语气恫吓他：“但有允、不允而已。”最后，更以战争再起和进攻北京相威胁。一度拒绝签约的光绪帝最终无可奈何地在条约文本上盖了玺印，被迫签订了中日《马关条约》。
材料三 变政全在定典章宪法，日本如此成效大著，中国今欲大改法度，可采而用之。
——康有为《日本变政考》
（1）结合材料一及所学知识回答1861年改革是谁领导的？这次改革是如何体现“俄罗斯特殊性”的？它对俄国现代化进程产生了怎样的影响？
（2）结合材料二、三及所学知识，分析日本明治维新对中国维新变法的影响。
阅读材料，回答下列问题：
2012年11月29日，中共中央总书记习近平带领新一届中央领导集体到国家博物馆，参观《复兴之路》展览。《复兴之路》陈列共分中国沦为半殖民地半封建社会、探求救亡图存的道路、中国共产党肩负起民族独立和人民解放历史重任、建设社会主义新中国、走中国特色社会主义道路5个部分，通过1200多件(套)珍贵文物、870多张历史照片，回顾了1840年鸦片战争以来中国人民在屈辱苦难中奋起抗争，为实现民族复兴进行的种种探索，特别是中国共产党领导全国各族人民争取民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的光辉历程。
（1）中国近代史上，哪一条约的签订，标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会？中国近代一步步沦为半殖民地半封建社会的根本原因是什么？
（2）在探求救亡图存的道路上，以孙中山为代表的资产阶级革命派领导了哪次具有深远意义的革命？
（3）新中国成立后，中国共产党肩负起民族复兴重任。“一五”计划的主要任务是什么？取得了哪些成果？（举一例即可）
（4）十一届三中全会确立的指导思想是什么？
（5）习近平指出，每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。作为新时期的中学生，为了中华民族的伟大复兴，你将怎样把自己的梦想与“中国梦”相结合？
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