孔子是中国文化名人,他的思想博大精深,被联合国教科文组织列为世界十大文化名人之首。判读下面三张关于孔子的图片,我们可获取的历史认识是( )①他是思想家,四处宣传自已的政治主张②他是教育家,推动了我国古代文化教育的发展③他认为人才应有多种优良素质,主张“兼爱”、“非攻”④他提出建立君主专制中央集权的封建国家,提倡法治和改革
穿越时空来到中世纪欧洲的大学,你可能看到( )
庄园法庭处理内部纠纷
学生学习天文知识
学生公开宣扬异端言论
师生讨论《进化论》
1688年,英国结束了长期危机,在这一危机中英国人经过不懈斗争,获得了自由政治。材料中的“斗争”指英国( )
对外殖民扩张
争夺欧洲霸权
资产阶级革命
爆发宪章运动
1930年,印度甘地号召向“食盐进军”,带领民众到丹迪海边自取海水制盐,反对英国殖民当局垄断食盐生产。与材料相关的历史事件是( )
印度民族大起义
华夫脱运动
非暴力不合作运动
不结盟运动
1940年,斯大林迫切地敦促人民缩小与西方在生产力方面的差距,“放慢速度意味着落后,落后意味着挨打!”斯大林如此迫切是为了( )
实行战时共产主义政策
应对法西斯的扩张
完成第一个五年计划
推动东欧各国改革
20世纪50年代到60年代初,法国、联邦德国和意大利等经历了“经济奇迹”,发展为稳固的中产阶级福利国家。“经济奇迹”缘于( )
非军事化的实行
欧洲的联合
“经互会”的成立
欧盟的建立