[关注文化,扬帆远航]某校9年级(3)班开展《我学习,我实践》为主题的网络大讨论。童鞋们纷纷发帖。材料一:关于中华文化与传统文化的讨论帖(1)请运用“建设中国特色社会主义先进文化”的知识对童鞋们的观点提出两点建议。材料二:关于理想与成才的讨论帖(2)请运用九年级“放飞理想立志成才”的有关知识,评析“剑胆琴心”的观点并谈谈你对成才、职业选择的看法。
图表分析(11分) 某市中学生在社会实践活动中,就初中学生与父母的沟通情况对388名初中学生进行了调查,部分数据统计如下:
请结合所学知识和自己的生活经验回答下列问题。 (1)这个调查反映了什么现实情况。(2分) (2)根据你的分析,造成这种情况的原因有哪些?(3分) (3)“走近父母,善于沟通,奉献爱心,克服逆反心理的危害,我们就能为和睦的家庭增添温暖。”请你结合自己的亲身体会,说说与父母有效沟通的基本要领有哪些?(6分)
知心话廊——宁宁的《周记》 我们渐渐长大,越来越渴望独立做人。 我们对事物有了自己的看法,希望拥有对自己的事情的决策权……然而,在父母眼中,我们依旧是不谙世事的孩子。他们断定必须严加管教,否则后果堪忧…… 于是,“爱的冲突”发生了…… (1)你认为宁宁可以通过什么方式解决“爱的冲突”? (2)“爱的冲突”往往缘于子女与父母交往时缺乏艺术,你认为与父母交往要讲究哪些艺术? (3)请你以自己擅长的方式表达对父母的感恩之情。
实践探究(12分) 请你写出遇到下列情境时的正确做法并简要说明理由。 (1)父母与邻居吵架没占到便宜,打算找人“教训”邻居一顿,以解心头之恨。 正确做法: 理由: (2)放学回家,碰到爷爷奶奶正和父母吵架,起因是父母不给爷爷奶奶生活费。 正确做法: 理由: (3)小丽的妈妈对男女生交往很敏感,经常偷听小丽的电话,偷看小丽的日记。小丽很烦恼,对妈妈不理睬,冷淡相对。 正确做法: 理由:
学习典范(8分) 沈阳147中学学生马鹏飞,从5岁那年起,与因糖尿病失明、生活不能自理的奶奶相依为命。他每天5点起床,帮奶奶穿衣洗漱、打针吃药,接着做早饭并做好奶奶的午饭再去上学…… “鹏飞在校很优秀,他当劳动委员,每天第一个到校,学习很努力……”班主任老师说。 (1)从上述材料中,可以看出鹏飞具有哪些优秀品质?(列举两例即可)(2分) (2)“我只有奶奶一个亲人,我有奶奶,我有家。”鹏飞的心声道出了家不单是身体的住所,也是心灵的寄托处。请谈谈你的理解。(6分)
情感展示 “慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”这是唐代诗人孟郊的经典之作,为历代华夏子孙吟诵传唱。我们应该向孟郊学习,做一个孝敬父母的好孩子。 (1)“谁言寸草心,报得三春晖。”请你陈述子女要孝敬父母的理由 (2)你有哪些孝敬父母的好方法,请列举两种。 (3)在感激父母抚育、理解父母心情的基础上,请你给父母写两句感恩的话。