日记片段二：9月10日，教师节。今天我给老师送去了自己精心制作的手工贺卡，看到老师高兴的样子，一句“谢谢”，让我感受到了老师的平易近人、和蔼可亲。校团委在这天也开展了“尊师重教，共建和谐校园”为主题的活动，活动中学校把融洽的师生关系作为和谐校园建设的重要内容。
（1）请你说说你心目中和谐的师生关系是什么样的？
（2）发扬尊敬老师的优良传统，我们中学生应该做出那些具体行动？
有一天，小鸡和小鸭在湖边的草地上相遇了。小鸡自豪地说：“我会捉虫子，你会吗？”然后，飞快地用尖尖的嘴巴从草地上啄起了几条虫子。小鸭毫不示弱地说：“我会游泳，你会吗？”说完，就扑通一声跳进湖里得意洋洋地游起来。
作为一位“心理小专家”，通过上面的对话，请你为两位“病人”做一下诊断：
⑴他们的“病症”是：
⑵他们的“病因”是：
⑶你给他们开出的“处方”是：
北京市一个普通的女中学生张穆然在16岁时患了癌症。面对绝症，她顽强乐观，清醒冷静。在治疗过程中，小穆然拒绝用麻药，她说：“我不能让自己脑子坏了，我要学习，我要清醒地度过每一分钟。”她理解生命“不是数量词，而是质量词”，总是把痛苦留给自己，而用真实的快乐感染身边的每一个人。在病中，她还应聘担任母校的校外辅导员，为同学讲解生命的意义；在医院，她整天给别的病人解闷，增强他们战胜病魔的勇气和信心；平时，她还帮助护士出板报，宣传抗癌知识。她理解“生命不是数量词而是质量词”， 你对这句话怎样理解的？
我们应该向张穆然学习哪些对待生命的态度和做法？
你能写出一句属于自己的生命箴言吗？
小学毕业后，小军兴高采烈地来到中学读书，不久，便有了很多的不如意。
上幅漫画反映了小军在学习中遇到了哪些问题？
请你根据所学的知识，为小军解决问题开出至少“三味药”。
小培和小亮同住一间宿舍。一天，小培的100元钱不见了，他怀疑被小亮“偷拿”了。为此，小培有意无意地在小亮面前说风凉话。小亮听了，心里很不是滋味。他本想与小培辩白一番，但后来一想，小培家境不富裕，丢了生活费难免要着急上火。想到这儿，小亮就不生气了。过了几天，小培在笔记本中找到了那100元钱。他顿时羞愧难当，赶忙向小亮道歉。小亮很大度，不仅没计较，反而像小培祝贺：“找到了就好，我真为你高兴！”小亮处理问题的方式体现了什么样的交往原则?你是怎样认识这一原则的?
小亮和小培矛盾的化解给了我们什么启示?
材料一：当日本启动钓鱼岛国有化丑剧时，当“台独”分子叫嚣时，便会陷入全球炎黄子孙的声讨怒潮。在祖国遭受重大自然灾害的严峻关头，广大海外华人和学子与祖国人民同舟共济，坚信中国政府的领导，取得了救灾的最终胜利。当“神舟”系列飞船发射成功时，不仅在中国，世界各地都有华人华侨激动的热泪与欢呼。
材料二： 2012年3月24日壬辰年黄帝故里拜祖大典于在新郑市举行，本次拜祖大典的主题为“同根同祖同源、和平和睦和谐”。大典结束后，第六届黄帝文化国际论坛以及经贸洽谈会等一系列活动陆续展开。来自美国、英国、新加坡、马来西亚、澳大利亚、香港、澳门、台湾等世界五大洲国家和地区的华人华侨领袖、200多户海内外知名企业、投资集团代表以及海内外媒体记者共两万五千余人出席开幕式。材料一、二反映出什么内容？
阅读完材料一、二，作为祖国接班人的你又有何感想？
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