思想解放是社会变革的先声，照亮社会前进的步伐。阅读下列材料，回答问题。
材料一：“人是一件多么了不起的杰作!在理性上多么高贵!在才能上多么无限!……宇宙的精华!万物的灵长!
——莎士比亚：《哈姆雷特》
材料二：它是一场反封建的思想文化运动，这场以人权对抗神权、以法律对抗专制、以科学对抗蒙昧的运动，是继文艺复兴之后，欧洲发生的第二次思想解放运动。
材料三：难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来腿上带着踢马刺吗?……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。
——伏尔泰
（1）材料一反映了文艺复兴的核心思想是什么?这次运动的实质是什么?
（2）材料二反映的是哪一场思想解放运动?请举出在18世纪，受这场思想解放运动的影响，发生在欧美的两次资产阶级革命。
（3）材料三反映了伏尔泰怎样的思想?
九年级1班开展“科技革命与人类生活”为主题的研究性学习，请你参加下列活动。
【理解学习】
恩格斯指出：（18世纪末19世纪初）“当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静但成功并不因此减弱的变革。”
（1）英国的“变革”把人类带入哪一时代？这场变革首先从什么行业开始？
【读图说史】
图是英、美、德、法在世界工业生产中比重的变化示意图
（2）这种变化和哪个历史事件密切相关？
【论从史出】
分析下列表格中与英国有关的史实，请分别写出工业革命对社会发展产生的影响。
| 史实1 英国棉纺织品出口1776—1780年间每年为670万英镑，1797—1800年则增加到4143万英镑；煤产量1770年为260万吨，1790年增至760万吨，1836年又增至3000万吨。 |
| 史实2 18世纪末期，伦敦上空多次出现烟雾现象，造出植物枯死。晾晒衣服变黑，即使白天也需要人工照明，甚至还造成许多居民患病或死亡。 |
（3）影响1：__________________________________________________________
影响2：__________________________________________________________
【比较学习】
（4）与第一次工业革命相比，第二次工业革命有什么突出特点？
某校九年级同学开展“新航路的开辟”探究性学习，请你参与下列活动。
【图说历史】
（1）下图的发明与新航路的开辟有什么关系？ 
【理解学习】
美洲的发现，绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。
——《共产党宣言》
（2）如何理解新航路的开辟“给新兴的资产阶级开辟了新天地” ？
【方法掌握】
掌握必要的学习方法是我们学好历史的前提，评价历史人物、事件就需要建立在正确的方法基础之上。
（3）请写出评价“新航路的开辟”的方法。
阅读下列材料，并回答问题。
材料一：我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国的暴动。我们要农民同土地割裂就会点燃俄国。
——《苏联史》
（1）材料一中“我”指谁？ “我”改革的目的是什么？
材料二：如果我能够不解放任何奴隶而拯救联邦，我愿意那样做；如果我能够通过解放全部奴隶而拯救联邦，我愿意那样做；如果我能够通过解放一些任何奴隶，不管另一些奴隶而拯救联邦，我愿意那样做。 ——林肯
（2）根据材料二分析，林肯解放奴隶的根本目的是什么？
（3）“我”的改革和林肯解放奴隶的作用有何相同之处？
阅读下列材料
曾经作为大国崛起的国家，各自走过了不同的“强国之路”，但也存在着相同的因素。
材料一：“光荣革命”为英国的经济起飞和工业革命提供了一个强有力的制度保证，于是，英国终于在各种因素的合力下，脱颖而出，成为世界上第一个工业化国家。
——《大国崛起·英国》
（1）根据材料一，说说英国最早进行工业革命的前提是什么？
近代日本的崛起开始于一场重大的社会变革——明治维新。
材料二：明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”
（2）材料二反映了最能体现明治维新性质的改革措施是什么？
材料三：下图
（3）从材料三中你得到的最主要信息是什么？
（4）实现中华民族的伟大复兴，是我们共同的追求。综合英国、日本崛起的共同原因，说说我们应该怎么做？
日本人民善于学习、善于创造，勤劳智慧、奋发向上。远在1400多年前，日本就先后20多次向中国派出遣隋使、遣唐使，借鉴中国的制度、典章、律令，引入佛教、汉字、技术，结合自己的实际形成了独具特色的日本文化。明治维新以后，日本人民努力学习吸收世界先进文明成果，逐步发展成为亚洲第一个现代化国家。日本人民以有限的国土资源创造出举世瞩目的发展成就，日本在制造业、信息、金融、物流等领域位居世界前列，拥有世界一流的节能环保技术。这是日本人民的傲，也值得中国人民学习。
─2008年5月8日，胡锦涛在日本早稻田大学的演讲
请回答：
（1）“远在1400多年前”，日本“借鉴中国的制度、典章、律令”进行的一次改革叫什么？这次改革在经济方面的内容是什么？
（2）日本明治维新又是借鉴了哪里的“先进文明成果”？具体通过哪些措施使日本“逐步发展成为亚洲第一个现代化国家”？
（3）两次改革分别使日本的社会制度产生了什么变化？
（4）在改革开放、借鉴外来文明方面，我们国家应怎样做？
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