阅读材料，回答问题：
材料一 “治世不一道，便国不法古”
——摘自人教版《中国历史》七年级上册
材料二 
材料三 从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国共交战65次。
（1）材料一这句话是谁说的？表明他什么思想？
（2）材料二所反映的是他的哪一项变法措施？
（3）结合以上三则材料和所学知识，说说商鞅变法的历史意义是什么？
阅读下列材料：
材料一：东方红，太阳升……他为人民谋幸福，他是人民的大救星。
——《东方红》
（1）材料一歌颂的“大救星”是谁？在革命时期的哪次会议确立了他的领导地位？
材料二：一九七九年那是一个春天，有位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般崛起座座城……一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇
—— 《春天的故事》
（2）材料二中的“老人”是谁？在党的哪次会议上形成以他为核心的党中央的领导集体？
（3）材料一、二的历史人物分别在中国新民主主义革命和社会主义建设史上作出了哪些历史功绩？
阅读下列材料，回答问题。
材料一 见下图。
《土地改革法》受到农民的欢迎
（1）材料一反映了建国初期的哪一历史事件？(3分)
材料二 下图是一本连环画的封面，该连环画讲述了孙家庄农民孙志刚加入农业生产合作社的故事。 
(2)根据材料二，指出我国对农业进行社会主义改造的主要方式。(3分)
华东美术出版社1953年4—
材料三 早稻亩产二万六千九百多斤，花生亩产一万多斤的高产“卫星”，从湖北省麻月城县麻溪河乡和福建省南安县胜利乡的田野上腾空而起了。
——1958年《人民日报》
(3)结合所学知识，指出材料三的早稻、花生高产“卫星”反映了当时我国农业生产出现哪一问题？(2分)
材料四
| 安徽省凤阳县小岗生产队 |
粮食产量 |
人均口粮 |
交售粮食 |
| 1976年 |
35000斤 |
230斤 |
|
| 1979年 |
132300斤 |
800斤 |
30000斤 |
一一摘自北师大版历史八年级下册
(4)1976年小岗村人均口粮仅230斤，这与当时我国农村实行的哪一体制有关？结合所学知识，指出1979年小岗村粮食产量比1976年大幅度提高的最主要原因。(4分)
法治是国家治理体系和治理能力的重要依托，是治国理政的基本方式。 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 下图石柱上面镌刻了282条 法典条文，这些条文是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
材料二 （它）规定不经议会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；同时，还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。
--摘自《世界历史》（九年级 上册）
材料三 兹依照本法令……所指导的办法，将用以束缚定居在地主领地上的农民和家务农奴的农奴制度永远废除。
--《废除农奴法令摘录》
材料四 美国实行新政期间，通过一项法令，规定各工业企业制定本行业的公平经营规章，确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等……
--摘自《世界历史》（九年级 下册）
请回答：
（1）材料一中的法典是哪个古代国家的哪位国王制定的？
（2）材料二内容出自英国的哪一法律文件？该法律文件的通过表明英国确立什么形式的资产阶级统治？
（3）材料三是某个国家颁布的法令，它反映了哪一重大历史事件？这一法令对该国历史发展具有什么进步意义？
（4）依据材料四，该法令的名称是什么？根据该法令的规定，新政的中心措施是什么？
西方列强的坚船利炮惊醒了近代中国一些有远见的知识分子，向西方学习成为近代中国思想解放的潮流。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 开眼看世界的思想家
材料二 ……在西方列强手下遭到的第二次失败，使中国少数有远见的知识分子再次重新考虑他们传统的准则和政策，他们的对策是所谓的"自强"运动。……在19世纪60年代，通过移植西方的机械制造来保护中国的文明。
--斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 民国早期……采取共和体制而带来的政治面貌，并不足以革新国家，还需要有一些更基本的东西来唤醒国家及人民。受过西方教育或影响的新知识分子，进行一场激烈的社会变革。这场思想革命有时被描述为"中国的文艺复兴"。
--徐中约《中国近代史》
请回答：
（1）依据材料一，请分别写出A、B两部著作的编写者或译著者姓名。
（2）材料二中的"'自强'运动"是指哪一重大历史事件？他们掀起"'自强'运动"的根本目的是什么？
（3）材料三中"这场思想革命"是指哪一重大历史事件？该事件中起主要阵地作用的著名杂志是什么？
翻开中国古代史，我们可以发现，改革创新是贯穿古代史的一条明显主线。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 《史记商君列传》记述战国时的一次变法规定："为田开阡陌封疆，而赋税平。"
材料二 在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元……
--摘自《中国历史》（七年级 上册）
材料三 隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职……
--柏扬《中国人史纲》
请回答：
（1）材料一中的"商君"在当时哪个国家实行变法？这次变法中有关土地制度方面的内容是什么？
（2）材料二的内容是历史上哪个朝代推行的改革措施？这次改革有什么重要历史作用？
（3）材料三反映的选拔人才的创新制度是什么？这一创新制度完善于哪一朝代？
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