福建某中学研究性学习小组,设计了可调节窗户遮阳板,实现教室良好的遮阳与采光。图示意遮阳板设计原理,据此回答小题。
遮阳板收起,室内正午太阳光照面积达一年最大值时( )
A.全球昼夜平分 | B.北半球为夏季 |
C.太阳直射20°S | D.南极圈以南地区极昼 |
济南某中学生借鉴这一设计,若两地窗户大小形状相同,则应做的调整是( )
①安装高度不变,加长遮阳板 ②安装高度不变,缩短遮阳板
③遮阳板长度不变,降低安装高度 ④遮阳板长度不变,升高安装高度
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |