福建某中学研究性学习小组，设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光。图示意遮阳板设计原理，据此回答小题。
遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年最大值时( )
| A．全球昼夜平分 | B．北半球为夏季 |
| C．太阳直射20°S | D．南极圈以南地区极昼 |
济南某中学生借鉴这一设计，若两地窗户大小形状相同，则应做的调整是( )
①安装高度不变，加长遮阳板 ②安装高度不变，缩短遮阳板
③遮阳板长度不变，降低安装高度 ④遮阳板长度不变，升高安装高度
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
相关试题
下图为南美洲三座山脉植被分布的差异。读图回答下列2道问题：
造成图中三座山脉植被分布差异的主要因素是：
| A．地势高低 | B．纬度高低 |
| C．山脉坡向 | D．距海远近 |
图中甲植被带的农业活动最有可能是：
| A．地中海农业 | B．混合农业 | C．热带迁移农业 | D．乳畜业 |
多年积雪区和季节性积雪区之间的界线称为雪线，山岳冰川分布的高度受雪线高度的制约。有关冰川与雪线，下列叙述正确的是（）
| A．雪线的高度是变化的，冰川分布的高度是不变的 |
| B．雪线的高度是不变的，冰川分布的高度是变化的 |
| C．雪线高度以上，年降雪量小于年消融量 |
| D．一个地区如果地表高度没有高出雪线，就不可能形成冰川 |
读下图，回答1～3题。
该图反映了地理环境的
| A．整体性规律 |
| B．从赤道向两极的分异规律 |
| C．垂直地带性规律 |
| D．从沿海向内陆的分异规律 |
下列关于方框中E自然带的生物特征，说法正确的是
| A．叶面硕大，鲜嫩翠绿 | B．叶面坚硬且树皮厚 |
| C．物种丰富，层次复杂 | D．叶面宽大，四季常绿 |
下列叙述中，属于F环节的是
| A．夏季降水集中，冬季温和干燥 | B．植被破坏严重容易形成红色沙漠 |
| C．夏季高温多雨，有机质分解快 | D．河网稠密，径流量大，水能丰富 |
粤公网安备 44130202000953号