近一段时期以来，“中国梦”成为社会热点话题。自近代以来，先进中国人为实现民族独立、国家富强的伟大梦想，进行了不懈地探索、追求。阅读材料，回答问题。
（1）上面是某中学历史兴趣小组进行“中国梦”研究性学习的成果表，请你在表格空白处填上相应的内容，帮助他们完成学习内容。
（2）依据上述表格并结合所学知识，任选一个代表人物（阶级），简述他（们）为追寻 “中国梦”，进行了哪些重大历史活动。
仔细观察下列图片，回答问题。
（1）“引领时代”的历史人物是谁？他“引领时代”的发明是什么？
（2）“汽车之父”赞誉的是哪位历史人物？他在交通工具动力方面的发明是什么？
（3）“网络长椅”反映了哪次科技革命的成果？此次科技革命的核心是什么？
（4）领略科技进步成果，举二例说明科技改善人类的生活。
江泽民同志在党的十五大报告中指出：鸦片战争后，中国沦为半殖民地半封建国家，中华民族面临两大历史任务；20世纪以来，中国人民在前进的道路上经历了三次历史性巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物。
请回答：（1）材料中的两大历史任务是指什么?
（2）材料中的“三次巨大变化”的核心事件是什么？
（3）材料中的三位伟大人物是指哪三位？
（4）从20世纪以来百年历史的沧桑巨变中，你能得出什么结论？
中国的古代、近代和现代的科学家层出不穷，他们是民族的脊梁。
请回答：（1）以上三位科学家的名字：图一 图二 图三 。
（2）他们所取得的成就：图一 图二 图三 。
2013年5月26日，中国国务院总理李克强在访问德国期间参观了二战重要地点——波茨坦，波茨坦因中、美、英三国在1945年7月发表了对日的《波茨坦公告》而闻名世界。《波茨坦公告》要求日本必须归还窃取中国的东北及台湾等岛屿。结合所学知识，请回答：
（1）历史上，日本是怎样窃取中国东北及台湾等岛屿的？
（2）《波茨坦公告》发表的背景是什么？世界反法西斯战争的转折点是哪场战役？
（3）有学者指出，二战结束后日本之所以没有正视其侵略亚洲各国的历史，与当时的世界格局有关，当时的世界格局是什么？
（4）针对日本否认其侵略亚洲各国历史及其宣称“拥有钓鱼岛”的主张，请你以中国外交部发言人的身份发表一份简短声明，阐述中国政府的立场和主张。
搜寻百度词条，我们发现，其给“社会思潮”下的定义是：“在特定的社会历史背景下，建立在一定的社会心理基础上，具备某种相应的理论形态并在一定范围内具有相当影响力的带有某种倾向性的思想趋势。”纵观人类社会发展，出现了多次社会思潮，它对社会及个人产生了乃至变革性的影响。据此回答：
（1）18世纪末，一场暴风骤雨般的革命浪潮席卷法国，该革命的发生与启蒙思想有着密切联系，请举一例启蒙思想家的代表人物。
（2）中国一位名叫胡嗣穈的人读《天演论》，看到“物竞天择，优胜劣汰”的话，听从二哥的建议改名为“胡适”，“物竞天择，优胜劣汰”是谁最先提出来的？其有何划时代意义？
（3）社会思潮具有时代性，20世纪30年代末至40年代中期，“救亡”成为中国社会思潮的主流，在渝文化界有何突出表现？
（4）二战结束以后，反思二战成为新的社会思潮，请你分析毕加索《格尔尼卡》在这方面的艺术成就。就此请你谈谈文化与所处时代的关系。
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