近一段时期以来，“中国梦”成为社会热点话题。自近代以来，先进中国人为实现民族独立、国家富强的伟大梦想，进行了不懈地探索、追求。阅读材料，回答问题。
（1）上面是某中学历史兴趣小组进行“中国梦”研究性学习的成果表，请你在表格空白处填上相应的内容，帮助他们完成学习内容。
（2）依据上述表格并结合所学知识，任选一个代表人物（阶级），简述他（们）为追寻 “中国梦”，进行了哪些重大历史活动。
阅读材料，回答问题。
材料一亚历山大东征途中，他在所征服的地区兴建了许多城堡，后来逐渐发展成为经济文化中心。这些城市在文化、教育、城市建筑等方面受到希腊文化的影响。例如，尼罗河三角洲的亚历山大城，成为地中海地区和东方各国贸易和文化交流的中心。
（1）据材料一，说说亚历山大东征带来的影响。
材料二 13世纪，一位意大利商人在中国生活多年，回国后他把在中国的见闻口述成一本书，在当时的西方世界引起了巨大反响，被誉为是“世界奇观之书”。该书向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明，促进了东西方文化的交流。
（2）材料二提及的“世界奇观之书”书名是什么？
（3）材料一、材料二所反映的古代文明交往方式有何不同？
（4）“以史为鉴，面向未来”，通过对古代文明交流方式的了解，请谈谈现代文明交流中我们应持的态度。
阅读材料，回答问题。
材料一他废除了无条件分赠土地的制度，推行采邑制。他把从叛乱贵族那里没收来的土地和一些教会的土地分赠给贵族，但他们必须要为国王服兵役，要履行臣民的义务，宣誓效忠；同时，采邑的赐予者也有义务保护忠心效力的受领者，使其不受他人的侵害。
材料二废除世袭的氏姓制，设立中央机构。废除了皇室和贵族土地所有制和部民制，将土地和部民收归国有。第三，编制户籍和帐簿，实行“班田收授法”。第四，统一税收标准，实行“租庸调制”。
（1）阅读材料，结合所学知识指出上述两则材料所涉及的“改革”分别同哪些历史事件有关？
（2）据所学知识说说这些改革分别产生了什么作用？
（3）谈谈你从上述改革中得到的认识。
阅读材料，回答问题。
材料一如下图
材料二第196条如果一个自由民挖出了另一个自由民的眼睛，他的眼睛也该被挖出来。第199条如果一个自由民挖出别人奴隶的眼睛，或者打碎别人奴隶的骨头，他将付它价值的二分之一。第200条如果一个自由民击落了另一个自由民的牙齿，他的牙齿也该被同等的打掉。——《汉谟拉比法典》
（1）据图一，说说古代亚非四大文明古国产生的相同条件有哪些？
（2）图二所示文明古国的遗存的主要用途是什么？
（3）据材料二，说说《汉谟拉比法典》实质。
（4）结合材料和所学知识，说说古代亚非文明古国有何相同特点？
如图，阅读以下四幅图回答问题：
图一图二图三图四
（1）你能一一说出我国创造的这些文明吗？
（2）你能说出其中哪些是在宋元时期创造的吗？ 宋元时期的科技还有哪些？
（3）你能列举宋元繁荣的文化吗？
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