2014年9月4日，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》发布，上海、浙江被教育部确定为高考综合改革试点区，从2014年秋季新入学的高中一年级学生开始实施。试点要为其他省（区、市）高考改革提供依据。这一高考改革的过程设计体现了（ ）
| A．客观与主观具体的统一 | B．共性与个性相统一 |
| C．具体问题具体分析 | D．两点论与重点论相统一 |
相关试题
在我国GDP增速下调的背景下，2015年各地预期增长目标也大都进行了下调。目前，除西藏GDP目标与去年持平外，北京、河北等26个省份均明确下调了GDP增长目标。上海则干脆取消了GDP目标，只提出了“经济平稳增长”。这说明：
①事物的发展是周而复始的循环 ②事物之间有多种多样的联系
③要用发展的观点看问题 ④要树立全局观念、立足整体
| A．①③ | B．①④ | C．③④ | D．②③ |
马和牛赛跑，牛肯定输，但并不能够证明牛无能，而是安排比赛的人无能。这是因为安排比赛的人
①犯了形而上学的错误
②没有抓住事物发展的主要矛盾
③没有用统一的标准来评价马和牛的能力
④用主体的同一需要评判不同事物的价值
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
漫画《选择》体现的哲理是
①坚持辩证法的革命批判精神
②辩证否定是事物发展的环节
③辩证否定是事物之间的否定
④坚持两点论和重点论的统一
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
自从2015年《政府工作报告》正式提出“万众创新”以来，其影响日益扩大，不仅对经济产生影响，更对政府职能转变和体制机制完善产生深刻和长远的重大影响。材料说明
①创新推动人类思维方式的变革
②创新推动社会生产力的发展
③创新推动社会制度的变革
④实践基础上的创新是无止境的
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
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