从2015年9月起，北京市部分小学一年级《语文》教材中，古典诗词将由现在的6至8篇增加到22篇，整个小学阶段不少于100篇。在教材中增加古诗词是基于（ ）
①传统文化是文化创新的源泉 ②教育具有选择、传递文化的功能
③传统文化具有相对稳定性 ④传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
相关试题
2100多年前，张骞两次出使西域开辟了一条连接欧亚的陆上“丝绸之路”，2000多年前，中国凭借航海技术开通了与东南亚的海上“丝绸之路”。同样新时期，沿着陆海两条“古丝绸之路”构建经济走廊，将给中国以及沿线国家、地区带来更广阔的发展空间。从中可以看出
| A．人们可根据自己主观需要建立新的联系 |
| B．联系方式会随着时间的变化而变化 |
| C．只要加强联系，就能够促进事物的发展 |
| D．事物间的联系具有条件性和多样性 |
漫画告诉我们
| A．不同主体对同一对象会产生不同的认识 |
| B．受主客观条件限制，人的认识必然存在一定局限性甚至错误 |
| C．受不同立场的影响，人们对事物的认识会存在一定差异 |
| D．人们对事物的正确认识往往要经过多次反复才能完成 |
美国埃默里大学和佐治亚理工大学研究人员合作，证明让干细胞携带氧化铁纳米粒子，通过静脉注射到小鼠体内后，用磁铁能吸引这些细胞到达身体特定位置。科学家用磁力驾驭干细胞表明
①人的意识具有选择性和创造性
②对干细胞的认识是主体对客体的能动反映
③客观事物的发展过程是复杂的
④观念的东西在一定条件下可直接变成现实
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
马克思曾指出：“有一种唯物主义学说，认为人是环境和教育的产物，因而认为改变了的人是另一种环境和改变了的教育的产物——这种学说忘记了：环境正是由人来改变的，而教育者本人一定是受教育的。因此，这种学说必然会把社会分成两部分，其中一部分高出于社会之上。”马克思提及的这种唯物主义学说
| A．没有坚持唯物论与辩证法的统一 |
| B．肯定了人是自然界和人类社会长期发展的产物 |
| C．在自然观上是唯物主义，在历史观上是唯心主义 |
| D．在哲学基本问题关系上不承认思维与存在的同一性 |
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