1922年，孙中山感叹到：中华民国就像是我的孩子，他现在有淹

更新 2022-09-03
科目历史
题型选择题
难度中等
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1922年，孙中山感叹到：“中华民国就像是我的孩子，他现在有淹死的危险------我向英国和美国求救，他们站在河岸上嘲笑我------为了谋求社会的根本改革，还要努力唤起民众的觉醒。”孙中山后来对这一思想的具体实践是（）

A．与共产党合作，开展国民革命运动	B．颁布《中华民国临时约法》
C．联合革命党人，发动黄花岗起义	D．发动民众，参加辛亥革命

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法国年鉴学派代表人物布罗代尔曾提出过“世界时间”的概念。意即人类文明并非均衡地发生在地球的每一个地方，每个时代都有少数两三个地区代表着那个时代人类文明的最高水平，每个民族都应该谨慎地寻找自己的方位，判断自己到底是与“世界时间”同行还是被远远抛弃在外面。根据这个说法（）

A．鸦片战争之前的中国一直处于“世界时间”之外

B．美国从工业革命开始跻身到了“世界时间”当中

C．罗马法是古罗马处于“世界时间”中的重要标志

D．社会主义市场经济的发展使中国回归“世界时间”

题型：未知
难度：未知

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历史学家陈旭麓指出：“新民主主义思想和理论以反帝反封建的革命目标接续了旧民主主义革命未竞的事业，又以无产阶级的领导取代资产阶级的领导，表现了新旧革命的嬗变，同时，它赋予资产阶级性质的民主革命以社会主义的未来前途。”这表明新民主主义革命( )
①领导阶级是无产阶级
②任务与旧民主主义革命相一致
③未来前途是社会主义
④性质是资产阶级民主革命

A．①②④	B．②③④
C．①②③	D．①②③④

题型：未知
难度：未知

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【改编】近代中国伴随着“西学东渐”局面的进一步扩大，一定程度上有利于中国的近代化，但事实未必就是如此。诸如到19世纪末，洋教势力进一步在中国扩大，一方面，的确也吸引了不少中国人加入；另外一个方面，也正是在这个时期，又急剧推动了反洋教斗争的迅速发展，并最终形成了声势浩大的义和团运动，洋教传入对中国社会触动比较大。对材料中“洋教传入对中国社会触动比较大”的解读，最为准确的是( )

A．这种触动体现出了中国人民学习西方的某些倾向

B．这种触动是西方列强强迫中国人“入教”的结果

C．东西方文化呈现出既相互融合又激烈冲突之特征

D．帝国主义侵略加深，民族矛盾激化引发社会触动

题型：未知
难度：未知

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自太平军兴起后，各省多以镇压太平军为借口，截留田赋，以备急需。《辛丑条约》签订后，因赔款数额巨大，中央无力偿还，遂将赔款数额分摊于各省，于是各省便以分担赔款之名而获得就地自由筹款之权。及至民国初年，因时局动乱，各省田赋多被地方军阀擅自截留或挪用。上述材料表明从晚清到民国初年( )

A．中央集权的财政体制被破坏

B．地方政府擅自截留中央财政

C．社会动荡不安导致财赋减少

D．地方政府获得了财政自主权

题型：未知
难度：未知

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【原创】为了挽救民族危亡，实现富国强兵，先进的中国人不断地探索着，经历了从“向西方学习”到“走自己的路”。以下对题干“从‘向西方学习’到‘走自己的路’”的认识和理解，解读明显有误的是 ( )

A．“向西方学习”是先进资本主义文明冲击落后晚清统治的结果

B．其进程即体现近代中国落后统治下，仁人志士们的与时俱进性

C．其进程不断证明西方文明的不适宜性，中国得“走自己的路”

D．“向西方学习”即是一个不断借鉴他国文明，自成一体之过程

题型：未知
难度：未知

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