课外阅读
小小的米兰花，细微得像碎玉米的米兰花。你总是散发着淡淡的清香。
小小的米兰花，你（牵引、 牵扯）出我多少衷心的思念。看见你，我总是想起小学时第一个老师，那个美丽、和蔼，像大姐姐一样的老师。她总是把着我的手写字，她的手总是暖烘烘的。
有一次我生病了，她把脸紧紧贴着我的面颊，轻柔的发丝抚爱着我，我心中（洒入、注入）了永存的暖流。在大雨滂沱的时候，她还送我回家，背着我涉过那条湍急的小河。至今，那条小河还常常从我心里流过，我分明看到小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上。
为了山村小学的明天，她散发出全身的清香，飘进农家的幢幢木房，了解我们学习中的疑难，帮助我们攻下一道道难关，直至夜深人静。此时，她却压住阵阵发痛的腹部，拖着蹒跚的脚步(一步一挨、一步三回)地返回在乡间的小路上。啊，敬爱的老师，我多么想放声为您高唱一曲颂歌！
岁月的波涛冲走了我许许多多关于花的回忆，可是小米兰那淡淡的清香却永远（飘溢、飘洒）在我心中……
（1）给短文加一个合适的题目______________________
（2）用“ ”划出文中前后照应的句子。
（3）本文通过写___________，实际赞美了________________________ _____
读短文，完成练习。
春天来了
春天可真美丽!
森林里的动物都换(huàn)上了春装(zhuāng)：小兔子脱(tuō)去“灰衣服”，换上“白衣服”；蚱蜢脱去“白衣服”，换上“绿衣服”……真是多姿(zī)多彩!
小兔子说：“我们动物在春天最(zuì)漂亮!”花儿反驳说：“我们植物不也是千姿百态、美不胜(shèng)收吗?”
真的，柳(liǔ)树上柳絮纷飞，桃树上繁花似锦(jǐn)，松柏(bǎi)树上更是千枝吐翠(cuì)……森林这个植物王国真是莺(yīng)歌燕舞、蝶舞蜂飞啊!
春天不光动植物有变化，气候(hòu)也与夏、秋、冬不同。雨更是不一样了!韩愈(yù)的诗“天街小雨润(rùn)如酥(sū)，草色遥(yáo)看近却无”，说的就是春雨落下时的情景。风也不同。夏天的风，不像春天那么轻柔，而是习习凉风；秋天的风，不像春天那么舒(shū)适(shì)，而是云淡风轻；冬天的风不像春天那么暖和，而是呼啸而过。
1．查字典，给下面画横线字正确注音。
蚱蜢( ) 反驳( ) 暖和( )
繁花( ) 柳絮( ) 呼啸( )
2．本文共有______节，其中具体写春天动物变化的是第______节，写植物变化的是第______节，写气候变化的是第______节。
3．春天的风也与夏、秋、冬不同，它的特点是__________、__________和__________。
读课文选段，完成练习。
还有那著名的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱；大金帅苹果金光闪闪，一片黄澄澄的颜色。山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果。那种叫“水晶"的葡萄，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的；而那种叫做红玫瑰的葡萄，则紫中带亮，圆润可爱，活像_串串紫色的珍珠……
1．照样子写词语。
黄澄澄 __________ __________
一串串 __________ __________
2．文中写了__________、__________、__________以及__________和__________，来赞美迷人的秋色。
3．用“______”画出文中一句比喻句，并抄写在下面的横线上。
4．秋天的瓜果还有很多，你能仿照上面课文写一种自己熟悉的水果吗?
_____________________________________________________________
读短文，完成练习。
白云看中国
白云姐姐对她的弟弟、妹妹们说：“我们去旅(lǚ)游(yóu)吧!”“好!好!”云弟弟和云妹妹拍手叫道。
他们飘呀飘，飘过了碧波荡(dàng)漾(yàng)的西湖，飘过了波(bō)涛(tāo)汹(Xiōng)涌(yǎng)的长江；他们飘呀飘，飘过了奇峰怪石的黄山，飘过了高大挺(tǐng)拔(bá)的秦(tài)山；他们飘呀飘……啊!他们看到了万里长城(chéng)!
云弟弟说：“万里长城真雄(xióng)伟!”
云妹妹说：“万里长城像一条巨龙。”
云姐姐说：“中国的风光让我们大开眼界。我爱您，中国!”
1．短文共有__________节，用“_______”画出云姐姐赞美中国风光的句子。
2．白云们看到了西湖、__________、__________、__________和万里长城。他们说万里长城很__________，像__________。
3．“他们飘呀飘……"省略号表示他们还看到了其它景色。请你想象一下，他们还看到了什么?仿照文中句式，写一写。
他们飘呀飘，飘过了___________________的__________，飘过了_________________的_________________……
读课文选段，完成练习。
我加驶着飞机航行在祖国的蓝天，
一副状丽的景象出现在我的眼前：
像丝带漂落在大地，
银光闪闪，伸向天边。
从首都北京到天堂杭州，
京杭大运河谱写了动人的诗篇。
是谁创造了这人间奇迹?
是我们中华民族的祖先。
1．请圈出文中的错别字，并把正确的字写在下面的括号里。
( ) ( ) ( ) ( )
2．下列句子是比喻句的请在后面的括号里打“√”，不是的打“×”。
(1)一幅壮丽的景象出现在我的眼前。 ( )
(2)京杭大运河像丝带飘落在大地。 ( )
3．根据课文内容填空。
____________像丝带____________，____________，伸向天边。从首都__________到天堂____________________，它谱写了__________。创造这人间奇迹的是__________，我们的祖先真__________!
读短文，完成练习。
大自然的交响(xiǎng)乐(节选)
大森林里充满(mǎn)了风声和歌声，当风儿踩(cǎi)过绿色的树梢(shāo)，就像纤(xiān)细的手指按响了风琴……
小溪叮叮咚咚，瀑(pù)布轰(hōng)轰隆(lóng)隆；画眉(méi)、锦(jǐn)鸡、杜鹃(juān)和金翅鸟，还有许多叫不出名字的小鸟，每天都参加了盛(shèng)大的歌咏(yǒng)比赛。歌声响彻(chè)了整座森林。
所有的动物和植物，一同早晨醒来，亲密得就像一家人——小鹿在溪边饮水；小松鼠在晨光里打开房门；孔雀花张着鹅黄的小嘴向大地问早安……
啊!大自然就像一首美妙的乐曲。我多想自己也变成一只小鸟飞向大自然，成为这首乐曲中的一个音符(fú)。
1．根据课文内容填上合适的词语。
( )的手指 ( )的歌咏比赛
( )的小嘴 ( )的乐曲
2．第2节中“大自然的交响乐”是指__________、__________和__________发出的声音。
3．“所有的动物和植物，一同早晨醒来，亲密得就像一家人。”
请用“______”画出把这句话写具体的语句。
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