在我国经济生活中,有一种“龟兔双赢理论”。龟兔赛了多次,互有输赢。后来龟兔合作,兔子把乌龟驮在背上跑到河边,然后乌龟又把兔子驮过小河,最后共同到达终点,这就是双赢。“龟兔双赢理论”给我们的启示是( )合作就是竞争,竞争就是合作B.生活中需要合作,不需要竞争C.双赢是竞争最理想的结果,良好的合作能够创造竞争中的双赢。D.生活中存在正当竞争,又存在不正当竞争
良好的班集体取决于()
比较的途径是多重的,与自己比较时,() A看到一点进步就沾沾自喜 B、只看到缺点和退步而伤心 C看到成绩就不再努力,止步不前 D、准确判断是进步还是退步了,及时分析原因,制订未来计划
下列因素不能直接影响我们学习效率和效果的是()
接受义务教育是每个公民的 ()
是知识的殿堂,进步的阶梯。