依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( )⑴苏轼有“罗浮山下四时春,卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗,不妨长作岭南人”一诗,久为人所______。⑵我希望读者能够原谅我讲这些私事,我之所以说明这些事情,是为了要表明我并没有 地下结论。⑶粘满了铜丝的铜胎是一件值得惊奇的东西。且不说自在画怎么生动美妙,图案画怎么工整_____,单想想那么多密密麻麻的铜丝粘上去,那是多么大的工夫!
下列各句中,没有语病的一句是 ()
下列各句中,加点的熟语使用恰当的一句是 ( )
把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一组是 ①更要用人生的尺度②因为所受教育的不同,人生的面貌也会不同③在一定意义上,人是教育的产物④衡量一种教育的优劣,不但要用社会的尺度,看它能否为社会培养有用的人⑤看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性⑥当然,这里说的教育是广义的,不限于学习教育
下列各句中没有语病且句意明确的一句是
下列各句中,加点成语使用恰当的一项是()