学科多，作业杂，内容没完没了，学习哪有快乐！七年级(1)班王

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“学科多，作业杂，内容没完没了，学习哪有快乐！”七年级(1)班王聪抱怨道。这反映出该同学只看到（）

A．学习中的困难和辛苦	B．学习过程是个苦乐交织的过程
C．学习过程中应克服困难，不断探究	D．学习应激发潜能，超越自己，寻找快乐

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陶冶高雅生活情趣的重要条件是（）

A．乐观幽默的生活态度	B．强烈的好奇心
C．丰富文化生活	D．高尚的道德情操

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关于情绪的影响，以下说法不正确的是（）

A．情绪会影响人们的行为与生活

B．情绪犹如双刃剑，对人有积极影响，也有消极影响

C．一种情绪既有可能产生积极影响，也有可能产生消极影响

D．一种情绪所产生的影响是固定不变的，不是积极就是消极

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树立自我新形象，就要（）
①像喜欢的明星一样，完全效仿他们
②以客观的自我认识、全面的自我评价为基础
③明确自己的长处和短处
④重视自己的知识学习和品德培养

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

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下列关于人的潜能认识错误的有（）

A．人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富

B．潜能不是人人都具有的，只有那些科学家才具有巨大的潜力

C．人的潜能是多方而的

D．人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现

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青春是美丽的，也是易逝的。下列不能体现这一观点的诗句是（）

A．花有重开日，人无再少年	B．莫等闲，白了少年头，空悲切
C．盛年不重来，一日难再晨	D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

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