改革创新永远是社会发展与进步的主因。结合所学知识,回答相关问题:(1)美国独立后,在国家政治制度方面有何创新?(2)苏联在20世纪后半期开展了哪些重大改革?选取其中一项改革,说明其改革取得成功或失败的原因。(3)我国十一届三中全会后在农村实行了怎样的改革措施?(4)综上所述,请谈谈你对改革创新与国家发展的认识。
材料:著名台湾问题专家杨耕身曾说“漫漫六十年一湾浅浅的乡愁,整整一个甲子不避艰难的趋近,所有突破都来自同一个民族内心的渴望,所有的意义都超不出骨肉同胞之大义………” (1)简述材料中“乡愁”的由来?“所有突破都来自同一个民族内心的渴望”这里的渴望指的是什么?请举一例近来两岸和平交流的事例。 (2)改革开放以来我国在完成祖国统一大业方面取得哪些成就?取得上述成就的最主要原因是什么? (3)张同学准备去台湾自由行,事先找了一个网友了解情况,下面是他与台湾网友“日月潭”的聊天记录,阅读并回答问题。 日月潭:我们国家气候宜人,风景秀丽,欢迎你来旅游。 请问“日月潭”的话中有什么严重的错误?指出并说明理由。
中美关系是当今世界最重要的国际关系之一。阅读材料,回答问题。 材料一:1949年10月3日,杜鲁门指使国务院声称:我们不要那么匆匆忙忙承认这个(中华人民共和国)政府。1950年,美国宣布对中国实行全面禁运,严禁美国商界对华贸易,1951年,美国操纵联合国通过对中国“禁运”提案。 材料二:2012年2月13日至17日,时任国家副主席习近平对美国为期五天的正式访问,习近平说,40年前中美交往大门重新打开,两国关系不断向前发展,给两国和两国人民带来巨大福祉。中美双方高层认为2012年对中美两国都是关键的一年, 保持和建设相互尊重、互利共赢的中美关系稳定发展至关重要。 材料三:钓鱼岛矛盾激化后,美国一方面向日本承诺,钓鱼岛属于美日安保条约保护范围,一方面又要中国不要挑起战争.有人形容美国的做法是“一手按住中国一手向日本递刀”。 (1)联系材料一,说说新中国成立初期,美国在政治、经济上对我国分别采取了怎样的政策?对新中国的外交政策产生了怎样的影响? (2)材料二中“40年前中美交往大门重新打开”指的是什么事件?有人认为“建设相互尊重、互利共赢的中美关系”就是中美两国结盟,这个观点正确吗?请用教材中相关知识进行分析。 (3)请从时代主题角度简要评价材料三中美国的做法。
阅读下列材料 “激愤的市民高呼口号,冲入主教家,主教死于乱棍之下,暴尸街头。封建势力急忙镇压,琅城人民坚持斗争十多年,终于取得了自治权。” 根据材料,结合课文请回答: (1琅城是哪国的城市? (2)西欧城市重新兴起的时间? (3)主要的代表城市有哪些?(请举出2个) (4)西欧城市兴起的过程中,哪些人发展为早期的资产阶级?
材料一:如果理发师不经奴隶主人同意,就把不属于自己的奴隶头上的奴隶标志剃掉,那理发师的手应该砍掉。 材料二:雅利安人的部落侵入印度后,建立了奴隶制国家,在内部逐渐产生了不同的等级,形成了一种严格的等级制度。 (1)材料一是哪国法典的内容?这部法典是谁制定的? (2)此法典制定的目的是什么? (3)它在世界上有什么地位? (4)材料二所说的是种什么制度? (5)根据这一制度,判断当时印度商人属于哪个等级? (6)这一制度最低等级是? 刹帝利这一等级包括那些社会阶层?
材料一 :所有的事实清楚地表明,此时的沙皇俄国已经步入了帝国主义国家的行列。它就如同一列穿越时空的火车,尽管后面还拖着腐朽的封建专制制度和落后的村舍经济的尾巴。 材料二:从新政府成立到地税改革的完成,明治政府仅用了10年左右的时间就基本实现了对封建幕府体制的破旧改革,尽管这些改革还不够彻底……它为日本迅速走上资本主义道路扫清了障碍。 (1)俄国“步入帝国主义国家的行列”开始于什么事件?为什么还“拖着落后的尾巴”? (2)、材料二中的“改革”指的是什么?与改革前相比,这一时期日本的对外政策发生什么变化? (3)、在19世纪60年代到90年代,中国的统治阶级掀起了一场运动是什么? (4)、上述国家的改革和发展给我们的启示有哪些?