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如图是某同学探究植物呼吸作用的装置（瓶子用不透光黑纸遮住，各连接处密封）．过一段时间后，可以看到细玻璃管中红墨水（）
| A．左移 | B．右移 | C．不动 | D．先左移后右移 |
下列做法中，不利于维持生物圈中碳﹣氧平衡的是（）
| A．合理使用燃料，减少二氧化碳排放量 |
| B．大力开展植树造林，增加绿化面积 |
| C．倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡” |
| D．对草原实施轮封、轮牧并控制载蓄量 |
如图是某同学探究植物呼吸作用的装置（瓶子用不透光黑纸遮住，各连接处密封）．过一段时间后，可以看到细玻璃管中红墨水（）
| A．左移 | B．右移 | C．不动 | D．先左移后右移 |
下列做法中，不利于维持生物圈中碳﹣氧平衡的是（）
| A．合理使用燃料，减少二氧化碳排放量 |
| B．大力开展植树造林，增加绿化面积 |
| C．倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡” |
| D．对草原实施轮封、轮牧并控制载蓄量 |
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