李老师是我们的数学老师，他不仅教给我们数学知识，而且当我们遇

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李老师是我们的数学老师，他不仅教给我们数学知识，而且当我们遇到交友、为人处世或其他方面的烦恼时，他都会给予我们积极指导。李老师既是我们的老师，也是我们的朋友。李老师与我们的关系亦师亦友，这表明（）

A．教师在各个方面都是学生的榜样	B．老师与学生的地位是平等的
C．现代师生关系的内涵更加丰富	D．师生间是教育与被教育的关系

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对于“触景生情”的人，调节不良情绪可采取的主要方法是（）

A．心理换位

B．改变注意焦点

C．升华

D．提高修养

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有经验的同学进入考场感到紧张时，总是反复提醒自己：“沉住气，别紧张，会考好的。”当我们与别的同学争吵，想动手打架时，也可以反复提醒自己：“千万别紧张，要冷静。”这种克服不良情绪的方法是（）

A．理智控制法	B．注意转移法
C．幽默化解法	D．情感宣泄法

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人的情绪复杂多样。我们在表达自己情绪的时候，应该考虑周围人的感受。这是因为（　　）

A．情绪有喜怒哀惧四大类	B．情绪与个人态度紧密相连
C．情绪是可以调适的	D．情绪具有相通性和感染性

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古语“风声鹤唳，草木皆兵”“怒发冲冠”“哀民生之多艰”“漫卷诗书喜欲狂”依次表达的情绪是（）

A．喜怒哀惧

B．喜惧哀怒

C．怒惧哀喜

D．惧怒哀喜

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人的潜能好像一座巨大的金矿，发现自己的潜能是取得成功的一个重要条件。关于潜能，下列说法不正确的是（）

A．人人都有巨大的潜能，但潜能是没有办法开发的

B．特长其实就是发掘出来的潜能

C．人的潜能是多方面的，发现自己的潜能是取得成功的重要条件

D．只要敢于想象，并努力尝试，就可能挖掘出个人的潜能

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