慕课(MOOC)是新近涌现出的大规模的网络开放课程，它是为了

更新 2022-09-03
科目政治
题型单选题
难度中等
浏览 1825

慕课(MOOC)是新近涌现出的大规模的网络开放课程，它是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人、组织发布的，散布于互联网上的公开课程，被誉为“印刷术发明以后教育最大的革新”，有力促进了现代教育的发展。慕课的出现及发展表明现代信息技术（  ）
①是文化传播与发展的重要途径       ②具有选择、创造文化的特定功能
③使教育手段和方式发生了重大变革   ④促进了文化的传播、继承与发展
A．③④        B．②③        C．②④        D．①③

登录免费查看答案和解析

相关试题

中国的“黄金周”休假制度始于1999年，在过去7年21个“黄金周”里，全国共有lO.7亿人次出游，累计旅游消费4292亿元。伴随着“黄金周”的发展，拥挤、事故、服务质量下降、景区设施欠缺、旅游资源过度开发等诸多问题也逐渐暴露，并促使人们开始反思集中休假、集中出行所造成的种种弊端。这说明
A.任何事物都是普遍性与特殊性的统一 B.正确的意识对事物发展起促进作用
C.事物的发展是前进性与曲折性的统一 D.实践是认识来源和发展的基础
D.当人们用一定的世界观观察处理问题时，世界观也就有了方法论的意义

题型：未知
难度：未知

收藏答案/解析

“散文随笔的写作，只要心有意态，必有情氛，信马由缰，收桨放舟，乱花飞絮，野溪奔流，一任天然。这种写作一旦开笔，听任心灵的解脱与呈现;大脑愈有空白，笔下愈有意外而惊人的灵性出现。”这段话表明：

A．意识是对客观事物的真实反映	B．意识对客观事物具有反作用
C．意识具有能动的创造作用	D．意识可以摆脱客观规律进行想象和创造

题型：未知
难度：未知

收藏答案/解析

网上交流成为政府与百姓沟通的新途径，通过政府网，许多过去老百姓不知道的书可以在网上知道，有些事情也可以在网上得到解决。这体现了

A．科学技术的进步改变了事物之间联系的客观性	B．人们可以根据事物固有的联系建立新的具体联系
C．新的认识工具和技术手段的出现推动认识的发展	D．事物的联系具有必然性、间接性、多样性

题型：未知
难度：未知

收藏答案/解析

某先生病了，家人给他端来香蕉和苹果，他却说，医生让他吃“水果”，不是吃这些。这一病人的错误在于

A．否认了矛盾的普遍性和特殊性的区别	B．夸大了共性和个性的联系
C．忽视了共性与个性的转化	D．不懂得矛盾的共性不能离开个性而存在

题型：未知
难度：未知

收藏答案/解析

西红柿曾被视为有毒之果，并被取名为“狼桃”。直到18世纪末，法国的一名画家在冒险品尝“狼桃”之后，才揭开了西红柿的食用之谜。这说明

A．实践是认识的目的

B．实践是认识的动力

C．实践是认识的来源

D．实践是认识的归宿

题型：未知
难度：未知

收藏答案/解析