康有为认为：要达到幸福快乐的大同之世，必须推行公养、公教、公

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更新 2022-09-03
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康有为认为：要达到幸福快乐的大同之世，必须推行 “公养”、“公教”、“公恤”的社会福利制度。……儿童6岁入“小学院”，11岁入“中学院”，16岁入“大学院”，20岁毕业。经过长达14年的义务教育培养，使每一个年轻人都受到良好的教育和专门的技术训练。材料表明他
①深受儒家大同思想影响
②注重培养国民的民主共和意识
③主张效仿西方改善民生
④提倡学习西方人文职业教育

A．①②③④	B．①③④
C．②③	D．①④

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宋明理学与先秦儒学相比，其重大发展有
①吸收了佛教和道教的思想　②完成了理论化、思辨化的过程
　 ③封建的伦理道德行为规范形成　④具有浓郁的人文主义精神

A．①②③　　

B．②③④　　

C．①③④　

D．①②④

题型：未知
难度：未知

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儒家思想到两宋时期发展到了新的阶段即理学阶段。理学的代表人物北宋“二程”、南宋朱熹的共同主张是（）

A．人心是世界万物的本源	B．学术研究要为现实服务
C．君主专制是天下之大害	D．“天理”就是“三纲五常”等伦理道德

题型：未知
难度：未知

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国内某重点大学的校训取自中国古代某位思想家的“博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之”,该思想家应该是（）

A．孔子

B．孟子

C．董仲舒

D．朱熹

题型：未知
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春秋战国时期“百家争鸣”局面的形成与下列诸因素有关系的是①井田制和分封制的日益瓦解 ②“士”阶层在社会、政治活动中的活跃③学术下移，私学兴起④诸侯争霸兼并战争客观上促进了学术的传播和交流
A．①②③④ B．②③④ c．①②④ D．①②③

题型：未知
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春秋战国时期思想家的下列言论中哪一项不利于新兴地主阶级的发展。

A．“道无为而无不为，侯王若能守之，万物将自化”

B．“农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄”

C．“民为贵，社稷次之，君为轻”

D．“事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效”

题型：未知
难度：未知

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