建国初期的历史教学，关于社会制度和意识形态的认识主要借鉴苏联

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建国初期的历史教学，关于社会制度和意识形态的认识主要借鉴苏联经验。1953年，通行全国的历史教科书参照苏联课本编写；1959年《历史教学》杂志开始公开谈论学苏联“必须结合”中国“教育的实际”，要防止简单的机械的类比和牵强附会。导致20世纪50年代中国历史教学发生变化的原因是( )

A．“左”倾思潮出现	B．“一五”计划完成
C．中苏关系恶化	D．社会主义制度基本建立

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[法新社巴格达(2003年)4月12日电]英美联军占领巴格达后，混乱和抢劫现象越来越严重，11日下午巴格达考古博物馆遭到洗劫，大量研究两河流域的重要文物丢失……。这里的“两河流域”是指( )

A．尼罗河、刚果河流域	B．幼发拉底河、底格里斯河流域
C．印度河、恒河流域	D．长江、黄河流域

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二十世纪初期，欧洲发生这样的文化变迁：“巴黎、柏林或伦敦的嗜好和说话腔调，传播到国内最遥远的乡村。根深蒂固的地方文化开始被全国性文化取代，各国生活方式也愈来愈受到国际消费文化的影响。”下列何者是促成这种变化的主要媒介？

A．报纸和广播

B．铁路与飞机

C．电视和电影

D．网络与漫画

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法国卢米埃尔兄弟的主要成就
A 发明电视 B 雕塑 C 绘画 D发明电影

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印象派绘画代表作《日出·印象》的作者是

A．毕加索

B．塞尚

C．凡·高

D．莫奈

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有一位作家自称是法国的书记官，其作品《人间喜剧》被被誉为资本主义的“百科全书”，真实形象地反映了法国19世纪的历史，这位作家是

A．罗曼·罗兰

B．巴尔扎克

C．雨果

D．大仲马

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