建国初期的历史教学，关于社会制度和意识形态的认识主要借鉴苏联

建国初期的历史教学，关于社会制度和意识形态的认识主要借鉴苏联经验。1953年，通行全国的历史教科书参照苏联课本编写；1959年《历史教学》杂志开始公开谈论学苏联“必须结合”中国“教育的实际”，要防止简单的机械的类比和牵强附会。导致20世纪50年代中国历史教学发生变化的原因是( )

A．“左”倾思潮出现	B．“一五”计划完成
C．中苏关系恶化	D．社会主义制度基本建立

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下面是苏联（俄）农业发展统计表（部分），由此可以得出的结论是

A. 农业集体化推动了苏联（俄）农业的发展
B. 苏联（俄）农业发展超过了工业
C. 新经济政策促进了苏联（俄）农业发展
D. 战时共产主义政策适应了经济发展

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1920年冬，列宁发现“广大农民群众不是自觉地而是本能地在情绪上反对我们”。这意味着当时列宁认识到了

A．农民群众思想认识的落后性	B．国内外局势的严重性
C．战时共产主义政策的局限性	D．农业集体化的片面性

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辛亥革命胜利后，南京临时政府颁布剪辫法令，民众纷纷剪去辫子。1917年，张勋扶持清帝复辟，京津地区民众纷纷抢购假辫子戴上。这些现象从根本上反映了

A．辛亥革命彻底失败了

B．人们生活习俗的改变要有一个渐进过程

C．中国近代服饰的变化取决于政权的变更

D．民主与专制的斗争艰难曲折

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当今中国已成为“世界工厂”，但日常生活中，国民仍然把许多国产商品冠以“洋”字，如棉布称之“洋布”，雨伞叫做“洋伞”，铁钉直呼“洋钉”等等，造成这一现象的原因是

A．国人仰慕欧美的心理	B．近代中国民族工业的落后
C．近代中西文化交融结果	D．国人的认识有了根本性的飞跃

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1912～1919年的八年里，中国新建的厂矿企业有600多家，新增资本大约13000 万元，超过过去半个世纪的成就，其内因主要是

A．海外华侨竞相投资办厂	B．欧洲列强暂时放松了对华经济侵略
C．各种实业团体的广泛建立	D．辛亥革命推翻了清王朝的专制统治

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