近年来，随着文化市场的开放，日韩两国文化艺术大量涌入中国市场，在校园内，许多学生竞相模仿日韩明星的发型、穿着等。七年级某班同学针对此类现象，决定行动起来，为校园文化建设作贡献。
现邀请你共同参与“校园文化现状”的调查研究活动：
（1）列举一些现实生活中你所感受到的外来文化。（至少两例）
（2）同学们在调查中发现，日韩文化在校园影响非常大，“哈韩、哈日族”盛行。你认为应如何正确对待外来文化？
相关试题
2013年5月15日下午,教育部在北京召开全国中小学幼儿园安全工作电视电话会议,要求各级教育行政部门和中小学、幼儿园要全力以赴,狠抓落实,尽最大的努力,确保广大中小学生的生命安全。
(1)理论探究:党和国家为什么高度重视青少年的生命安全问题?(6分)
(2)实践行动:在全社会高度关注我们的生命健康时,我们应该如何积极行使生命健康权?(6分)
据《广州日报》报道:某小学老师布置作文时,竟以某位学生爱流鼻涕为题材。于是这位流鼻涕的学生一时间成了“靶子”,同学们在写这篇作文时,给他起了形形色色的绰号(如漫画所示)。
(1)该老师的做法侵犯了流鼻涕学生的哪项权利?(2分)
(2)结合所学知识,对起绰号同学的行为进行评析。(6分)
(3)请你向该学生介绍维权的方法。(6分)
小明:“上一周,我在学校的处分公告中看到了自己的名字,可我并没有违反学校的纪律,原来是同学李某违反了学校的纪律害怕受学校的处分,却报上了我的名字。”
(1)请对同学李某的行为进行分析。
(2)被侵权的小明应当怎么办?
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