最近，小刚班上来了一个英国的小男孩戴维，很快小刚就和他交上朋友。戴维对丰富多彩的中国文化很感兴趣，不断向小刚学习中国文化知识，并且把英国文化介绍给小刚。虽然他们的交往有时由于文化的差异会出现矛盾，但他们过得还是比较开心。
结合材料运用所学知识，回答：
（1）假如你是小刚，你会介绍中华民族的哪些传统文化？
（2）对于外国的文化，我们应采取什么态度？
（3）他们在交往时应当如何正确对待文化的差异呢？
读材料回答问题
材料一：欣赏下侧图片
材料二：张乐学习非常吃力，对待老师的提问，他总是哑口无言。看到自己少得可怜的分数，他痛苦地说：“坐在教室如同做监狱。”
材料三：一位记者写道:“在一个偏远的地方，我看到一群成年人，一副无所事事的懒散样子，眼神都是呆滞，原来他们没有上过一天学。我觉得自己没有办法他们，我只能拿着相机拍摄下那些七八岁.八九岁仍然背着草筐，拉着山羊的孩子，希望引起社会的关注。”
结合以上材料回答：
（1）请给材料一中的图片取名。透过小女孩的一双明亮的眼睛，你想到了什么？（4分 ）
（2）我们应该怎么看待学习？
（3）通过学习我们可以得到什么？
同学们，首先祝贺你成功地完成了一个月的学习，相信通过这一个月的学习，你一定积攒了许多经验。请你对明年的新生能够尽快适应七年级的生活提一些建议。
（1）你对尽快适应新环境有什么建议？
（2）你对尽快掌握学习新节奏有什么建议？
（3）你对尽快建立新的班集体有什么建议？
【携手同行】春秋时期的政治家管仲和鲍叔牙是好朋友。两人合伙做生意，管仲出很少的本钱，分红时却拿很多钱。鲍叔牙不计较，他知道管仲的家庭负担大。有几次，管仲帮鲍叔牙出主意办事，反而把事情办砸了，鲍叔牙也不生气，还安慰管仲，说：“事情办不成，不是因为你的主意不好，而是因为时机不好，你别介意。”管仲曾经做了三次官，每次都被罢免，鲍叔牙不认为他没有才能，而是因为没碰到赏识他的人。管仲参军作战，临阵却逃跑了，鲍叔牙也没有嘲笑管仲怕死，他知道管仲是因为牵挂家里年老的母亲。齐桓公想让鲍叔牙当丞相，鲍叔牙却认为自己没有这个能力。他大力举荐被囚禁在鲁国的管仲。管仲回到齐国，当了丞相，而鲍叔牙却甘心做管仲的助手，很快齐国成为诸侯国中最强大的国家。管仲和鲍叔牙之间深厚的友情被称为“管鲍之交”。
（1）结合上述材料，分析友情在人一生中的作用。
（2）想拥有像“管鲍之交”这样的朋友，你应该把握哪些交友原则呢？
【加强沟通】
小敏总是与妈妈作对，天冷了，妈妈让她多穿件衣服，她偏不；妈妈让她做家务，她总是敷衍了事，而且动不动就说“你烦不烦呀！”妈妈对她的关心她都一概否定。
结合所学知识回答下列问题。
（1）小敏故意与妈妈“作对”说明了什么心理？长此以往，有何危害？
（2）与父母沟通要掌握哪些基本要领？
（3）请为小敏支招，与父母交往需要掌握哪些艺术？
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